语文 学科 第九 册.doc

语文 学科 第九 册 第 一 单元集体备课 1 师恩难忘 （课题） 主备人 周庐航 备课组长 赵丽 审核人 上课时间 教学目标 1．能正确，流利，有感情地朗读课文。 2．学会本课生字，认识一个多音字。理解由生字组成的词语。 3．理解课文内容，体会作者对老师的感激和怀念之情。 4．培养学生尊师、爱师、亲师的感情。学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入一、导入揭题1、导入：同学们，在四年的学习生活中，你一定遇到过几位好老师，他们一定给你留下了 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 4．检查朗读。 （2）教师评议纠正。 三．理清文章条理。 四．略讲第一段。 4．小结。 第二课时 一、 回顾复习。二、 深入学习，再现情景。你想听一回田老师的国文课吗说说课文写了什么1、 速读课文第二段，找田老师教学最让人佩服的地方，并用笔画下来。 同桌讨论，指名汇报。同桌互相读给对方听 教 学 过 程 集 体 备 课 二 次 备 课 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 教师相机指导。 三、 课文第三段。2、 指导朗读：说说怎样读才能表达作者对教师的尊敬与感激之情？4、 小组研读：开学第一天，田老师怎样上课的？他讲了一个什么故事？5、 反复阅读第五自然段，然后把这个故事复述给大家听。读一读，想想哪些语句反映了“我”难忘田老师的教诲之恩？3、 自由读，再指名读。4、 小组研究：课文最后一个自然段与课文标题有什么关系？1、 跟着录音轻读课文。2、 纵观全文，说说田教师是一位怎样的教师？把你心中的感受用一两句话说出来？ 教 学 过 程 集 体 备 课 二 次 备 课 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 五、 迁移练习：在教过你的老师中，谁给你的印象最深，选择有关他的一件事写下来。准备名人故事交流与尊师名言交流活动。自制贺卡，在教师节前送给你的教师表达自己的祝福。 作业设计： 一．填字成词。 身（ ）其境 引人入（ ） 终（ ）难忘 （ ）（ ）动听 （ ）然而止 教（ ）之恩 二．照样子写词语。 歇歇脚（AAB）------- -------- --------- --------- 春雨点点（ABCC）--------- -------- --------- --------- 恭恭敬敬（AABB）-------- -------- --------- --------- 三．填空。 本文作者----------，课文通过对小学一年级时一位----------的田老师的回忆，抒发了对老师的----------------。使我想起了赞美老师的诗句--------------------------------------------和尊敬老师的名言-----------------------------------------------。 教学反思： 蒋王中心小学集体备课笔记 5