语文版八x年级语文下册全册教案.doc

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语文版八年级语文下册全册教案 八年级下册目录 第一单元 1. 背影 ……………………………………………………朱自清(2) 2. 永久的悔 ………………………………………………季羡林(5) 3.*铁骑兵 …………………………………………………杨 朔(10) 4.*苏珊·安东尼 ……………………………乔安娜·斯特朗等(13)   第二单元 5. 大堰河--我的保姆……………………………………艾 青(17) 6. 现代诗两首………………………………………………………(20)    长城谣 一片槐树叶 7.*致空气……………………………………………………邵燕祥(23) 8.*樵夫,别砍那棵树……………………乔治·铂金斯·莫里斯(25)  第三单元 9. 日出(节选)……………………………………………曹 禺(27) 10.钦差大臣(节选)………………………………………果戈理(34) 11.* 放下你的鞭子…………………………………………陈鲤庭(37)    第四单元 12.为人民服务………………………………………………毛泽东(41) 13.应有格物致知精神………………………………………丁肇中(44) 14.我有个梦想……………………………………马丁·路德·金(49) 15.* 你是你的船长…………………………………………崔卫平(53)   第五单元 16.南京大屠杀………………………………………………温书林(57) 17.寻找时传祥………………………………………………孙德宏(62)   第六单元 20.邹忌讽齐王纳谏……………………………………《战国策》(64) 21.周亚夫军细柳……………………………………………司马迁(68) 22.* 古文二则………………………………………………司马光(70)     孙权劝学     祖逖北伐 23.* 公输…………………………………………………《墨子》(72) 24.诗词五首…………………………………………………………(76)   第七单元 25.桃花源记…………………………………………………陶渊明(79) 26.岳阳楼记…………………………………………………范仲淹(82) 27.* 醉翁亭记………………………………………………欧阳修(85) 28.* 湖心亭看雪……………………………………………张 岱(88) 29.诗词五首…………………………………………………………(91) 学期期末试卷…………………………………………………………(96)    背影 教学目标 1、训练用普通话正确朗读的能力学习圈点批注的读书方法。 2、理解关键语句的含义。 3、体会中心与段落层次的关系。 4、通过学习课文引导学生观察父母的生活与情感,主动为父母分忧解难。 教学重点 1、理解关键语句的含义。 2、体会中心与段落层次的关系。 教学难点 课文2、3两段对于表达中心的作用是本文的难点 课时安排:2课时 第一课时 教学目标: 1、导入新课,介绍相关文学常识。 2、检查预习情况,初步感知全文。 教学内容和步骤: 一、导入 〖课前准备〗在上课前,在大屏幕里放事先用FLASH做好的《父亲》这首歌,营造良好的课堂氛围。 【师】(激发情感,创设氛围)在我的记忆中有这样几首歌词:“在我心中有一座山,险峰万里它最伟岸,爸爸,亲爱的爸爸,你就是我心中的山”;“父亲是儿那登天的梯,父亲是那拉车的牛,想儿是一封家书,千里写叮嘱,盼儿归,一袋闷烟,满天数星斗”。这些饱含深情的话语充满了对父亲的爱戴之情,同时也是父亲最真的写照, 今天,我们就来学一篇文质兼美的纪实散文,其中也刻画了一位疼爱儿子的父亲,这篇散文就是朱自清的《背影》。〖板书课题〗 二、解题 1、《背影》是一篇著名的纪实性散文,也可以说是回忆性散文,本文写于1925年,至今已六七十年,一直被广大读者所传诵,多少年来也一直被选入教材,哺育了几代人。对于这样的名篇,我们应认真阅读、学习。 2、作者简介(看投影片) 朱自清,字佩弦,号秋实。江苏省扬州市人,著名的散文家、诗人、学者、民主战士。创作成就最大的是散文,细腻清丽、意境隽永、于朴素中见真情、洋溢着一股清新气息。 三、朗读训练 1、听录音朗读(选一段节奏舒缓情调感伤的音乐) 要求:将那些自己读不准的字标出记号;将自己不能理解的词语框出来 2、检查课前预习情况 给加点的字注音(出示课件) 奔丧 差使 狼藉 簌簌 妥贴 踌躇 迂 蹒跚 箸 拭 琐屑 晶莹 3、朗读 可以分为四个部分:1-3段、4-5段,6段,7段分别找不同的小组读。6段齐读。 第二课时 教学目标: 在教师指导下学生自学,圈点批注与整体阅读训练。 教学内容和步骤:

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