课程名称：数字录音制作 课程代码：.doc

课程名称：数字录音制作 课程代码：第一部分 课程性质与设置目的 一、课程性质与特点 是高等教育自学考试专业开设的专业课之一。本课程是一门理论指导、的课程。融合了、等学科知识，交的形态，课程全面细致地介绍了Adobe Audition各项功能，包括录音、录音前的设置、MIDI转录为音频、导出MP3／WMA、编辑音频波形、编辑包络、时间伸缩、Loop操作、消除CD中的人声、多轨混音、冻结操作、加载效果器、使用ReWke、视频同步及刻录音乐CD等。 二、课程设置的目的和要求 本课程是为了使考生能够掌握的专业知识，以适应我国业走向专业化并与国际业接轨的要求而设置的。通过本课程的学习，要求考生能够正确理解Audition软件的实际操作，了解的特性掌握，并能够在中的。三、与本专业其他课程的关系 是专业学生必修的专业课程。它与本专业其他课程有着密切联系，是本课程的基础、是本课程的。第二部分 课程内容与考核目标 一、学习目的与要求通过本章的学习，了解。 二、考核知识点与考核目标 数字音频数字音频与电脑音乐、MIDI的区别数字音频电脑硬件系统的简单构建　一、学习目的与要求 通过本章的学习，。 二、考核知识点与考核目标 Audition能完成哪些工作Audition强大功能 识记：处理声音可以完成的声音处理类型 （三）Audition 2.0主界面及基本操作Audition 2.0可以编辑的几类轨道编辑模式 识记：单轨模式的主界面认识 识记：声卡设置方式 应用：确认声卡以及驱动的方法 理解：何谓多轨编辑模式 识记：多轨编辑模式的工作原理和使用方法 应用：界面布局的改变方法 第三章 录音　一、学习目的与要求 通过本章的学习，Audition 各个参数，如何将MIDI转录为音频。 二、考核知识点与考核目标 录音前Audition软件的设置　录音前Audition软件设置将MIDI音乐转录为音频将MIDI音乐转录为音频多轨音频编辑　一、学习目的与要求 通过本章的学习，二、考核知识点与考核目标 常用编辑　常用编辑常用编辑包络编辑　包络编辑包络编辑时间伸缩　时间伸缩时间伸缩时间伸缩Loop　Loop主要功能与优越性。 识记：设置Loop的方法。 应用：制作Loop的方法。 （五）使用频谱仪频谱仪频谱仪批量处理　批量处理批量处理消除CD中的人声　消除CD中的人声　多轨混音　一、学习目的与要求 通过本章的学习， 二、考核知识点与考核目标 常用多轨混音操作调整音量和声像使音轨独奏或静音　使用音轨调音台监听模式　Automation自动参数控制　冻结均衡操作　均衡器调整均衡图示均衡器和参量均衡器加载效果器　效果器ReWire（一般）） 理解：ReWire基本概念。 应用：ReWire的设置与使用。 （五）视频同步　视频同步输出多轨混音　　输出效果器一、学习目的与要求 通过本章的学习，二、考核知识点与考核目标 振幅类效果器振幅类效果器滤波类效果器　滤波类效果器延迟类效果器　延迟类效果器效声码器　声码器声码器降噪类效果器　降噪类效果器降噪类效果器波形发生器类效果器　波形发生器类效果器波形发生器类效果器刻录音乐CD一、学习目的与要求 通过本章的学习，二、考核知识点与考核目标CD工程窗口　CD工程窗口　音乐制作实践范例一、学习目的与要求 通过本章的学习，二、考核知识点与考核目标混音前的准备工作　导入多轨音频文件Audition混音设置　Audition混音设置用Audition进行多轨混音　Audition中各类多轨混音操作的具体方式与步骤。 （四）母带处理　母带处理母带处理第三部分 有关说明于实施要求 一、考核目标的能力层次表述 本大纲在考核目标中，按照识记、理解、应用等三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是： 识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。 理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。 应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。 二、教材 指定教材：著出版社年版。三、自学方法指导 1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。 2、阅读教材是，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。 3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突