课程名称：文学评论与鉴赏 课程代码：.doc

课程名称：文学评论与鉴赏 课程代码：04576 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质与特点 本课程是基础教育专业的基础性课程。致力于培养学生对于文艺作品的审美能力，通过对文学作品深层次的分析，提高学生对文学活动、文学审美的敏感度，掌握基本的评论方法。 二、课程目标与基本要求 使学生了解基本的文学活动，包括文学的诸多要素及其形成过程。理解关于文学鉴赏的基本原理，包括文学鉴赏这一活动的性质及其心理过程，完成所谓文学鉴赏即具体文本的鉴赏应具备的基本条件，意识到阅读的重要性。 本课教学要达到的最终目的是使学生通过掌握对文学以及文学鉴赏基本术语及具体文本的示例性分析，从而能独立完成具体文本的意义建构。 三、与本专业其他课程的关系 本课程具有鉴赏性的特点，处于文学类课程的入门阶段，它是进一步学习中国文学史等课程的预先准备。 第二部分 考核内容与考核目标 第一章 概论 一、学习目的与要求 了解文学鉴赏的特点，掌握文学鉴赏的方法，培养和提高文学鉴赏的能力。 二、考核知识点与考核目标 （一）文学鉴赏的特点“语言的游戏”“迁想妙得”、“悠然心会” “诗意地栖居”文学鉴赏的方法“披文以入情” “知人论世” “须知出入法”如何培养和提高文学鉴赏的能力“观千剑而后识器”“取法乎上” “工夫在诗外”第二章 诗歌鉴赏缪斯的箴言——诗歌语言的凝练性 结构的跳跃性 节奏感与韵律美中国古典诗词中国现代新诗自由的形式接近口语的语言 个性化的艺术追求西方现代诗歌名作赏读穿越象征的森林现实与梦幻凝合而成的超现实意象的复活第三章 散文鉴赏最灵活最自由的文学样式——散文写实求真散而有致应用：本色自然中国古代散文“史家之绝唱” “百家争鸣” “到处皆诗境，随时有物华”中国现代散文 “感应的神经” 闲适、雅致的小品 寻求诗的意境西方散文智慧的苇草浓情隽永孤独的漫步者第四章 小说鉴赏最流行、最大众化的文学样式——小说以语言塑造人物画廊虚构故事的迷宫 灵活多样的叙述方式中国古代小说诗人气的唐代传奇平民化的宋元话本应用： 文人气的章回小说中国现代小说成年人的童话——武侠小说女性物语——女性小说与网共舞——网络小说西方现代小说名作赏读表现主观感受，揭露内在本质流动的意识和潜在的冰山在荒诞的世界中自由地选择第五章 戏剧文学鉴赏舞台艺术的蓝本——戏剧文学反映现实生活的浓缩性体现剧情矛盾的冲突性 展示人物语言的动作性中国古代戏剧滑稽调笑的宋金杂剧、院本 蒜酪味的金元北曲杂剧 芳华绝代的明清传奇中国现代戏剧借古喻今的历史剧 贴近生活的现实剧求异创新的探索剧 西方现代戏剧青鸟是什么将内在心理外化和直观化为荒诞性寻找合适的外衣第六章 影视文学鉴赏“电子缪斯”的降临艺术与技术艺术与商业“百岁儿童”——电影文学 “木乃伊情结”假戏真做神奇的“蒙太奇”魔法师的手杖——电视文学大众的狂欢意识形态的华丽外衣应用：肥皂剧的魔力二、多项选择题、题（本大题共小题，每小题分，共分）、题（本大题共小题，每小题分，共分）、题（本大题共小题，每小题分，分）