课题名称：又好又快 科学发展 第课时.doc

课题名称：又好又快 科学发展 第 1 课时 设计者：董哲 类别：【原创】 教材版本 新人教版 年级科目 高一政治必修1 章节名称 第十课第二框 又好又快 科学发展 授课时间： 2011年9月20日 第 4 周 星期二 授课教师 董哲 授课班级 高三(4-5)班 高考考点 促进国民经济又好又快发展：科学发展观，经济持续协调发展 重点 科学发展观的内涵，如何实现经济持续协调发展 难点 科学发展观的内涵，如何实现经济持续协调发展 教具 多媒体课件 主要教学法 自主学习和讲授法相结合，情境体验法、习题训练。 教学过程 教学内容 教师组织和引导 学生活动 教学意图 导入 复习全面建设小康社会的经济要求，由此引出又好又快、科学发展。 回忆所学知识，回答问题 复习导入，加深印象。 【新授】 第二框：又好又快 科学发展 一、贯彻落实科学发展观 1、学生通过阅读教材87—88页，理解科学发展观的内涵。 2、通过练习，加深对科学发展观内涵的理解。 例题：(2010 天津)长期以来，对经济快速增长的片面追求已威胁到人类的生存环境，进而损害到人类自身的利益。在建的中新天津生态城以修复、保护生态为主旨，探索人类生存发展的新模式。生态城建成后，将实现可再生能源的广泛利用、节水生活化、城区无垃圾等目标。这体现了科学发展观中的（ ） ①以人为本 ②全面发展 ③协调发展 ④可持续发展A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 学生阅读教材 学生练习 通过阅读培养学生自主学习能力， 通过练习增强学生解题能力。 二、实现经济持续协调发展 实现经济持续协调发展 ： ①提高自主创新能力，建设创新型国家； ②加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级 ③加强能源资源节约和生态环境保护 ④统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设； ⑤推动区域协调发展，缩小区域发展差距。 材料：低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是未来新的经济增长点。但发展低碳经济不仅成本高、周期长、见效慢，而且少数发达国家还垄断着低碳经济的核心技术，不愿意转让。为推动企业走低碳经济发展之路，国家强化政策支持，包括加大财政投入力度，落实研发投入抵扣所得税政策，完善知识产权保护制度，鼓励国际合作等，从而坚定了企业发展的信心。 1、结合材料，运用《经济生活》知识，谈谈面对低碳经济发展趋势我国政府如何应对？（10分） 2、结合材料，运用《经济生活》知识，谈谈面对低碳经济发展趋势企业如何实现自身的发展？（10分） 媒体播放素材 引导学生分析，帮助学生理解如何实现经济持续协调发展。提问学生结合素材回答相关问题。 学生阅读教材 学生分析思考。回答相关问题 学生理解并识记五点措施。 使学生加深对问题的理解，能运用所学知识解决实际问题。 同时，培养学生的综合运用能力，知识整合能力。 课堂小结 本节课我们主要复习促进国民经济又好又快发展这一考点。其中应重点理解科学发展观的内涵、实现经济持续协调发展。并能运用所学知识解决现实问题。 学生整理笔记，梳理教材内容，完成《3.2》相关习题。 板书设计 （二）促进国民经济又好又快发展 1、贯彻落实科学发展观（内涵） 2、实现经济持续协调发展 玉燕中学电子文档教案 1