课题类别：湖南省教育科学“十一五”规划一般课题.doc

课 题 类 别：湖南省教育科学“十一五”规划一般课题 课题 批 准号：XJK06CZC052 学 科 分 类：职业教育 课 题主 持人：周耀华 副教授 湖南石油化工职业技术学院副院长 主要研究人员：杨 轶 徐 方 孙 雷 刘 滔 沈金国 职业教育促进企业人力资源开发研究报告 一、前言 人力资源是“具有智力劳动能力和体力劳动能力的人的总和”。把人看作一种资源，而且是一种最宝贵、最活跃的资源，这是人对自身认识的升华，是对人自身价值的肯定，是对人的一种必威体育精装版意义上的褒奖。党的十七大报告以“优先发展教育，建设人力资源强国”为主线，对我国未来教育事业发展和改革进行了新的全面部署。建设人力资源强国是全面建设小康社会、实现社会主义现代化的长期战略选择，也是我国职业教育与人力资源开发面临的新任务和新使命。 课题的提出 本课题旨在通过对企业职业培训、职业院校教育相关问题进行研究，来探讨它们在促进企业人力资源开发方面如何发挥作用，从而达到提升企业人力资源素质、提高企业经济效益的目的。 职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要基础。进入二十一世纪，我国职业教育异军突起，并快速发展。党中央、国务院高度重视职业教育，制订了一系列推动职业教育发展的重大方针、政策。现在，一个以中等职业教育为主体，初等、中等、高等职业教育相衔接，与普通教育相互沟通，学历教育和职业培训并举的职业教育框架已基本形成；多层次、多渠道、多种类的职业培训网络已初具规模。 职业教育对企业人力资源开发与管理工作来说，具有十分重要的作用和意义。新技术革命和浪潮和知识经济的发展，现代生产由劳动密集型产业向知识密集型产业的方向发展，更使职业教育和终身教育普遍受到重视。面对知识经济浪潮的冲击，企业一线的操作人员、专业技术人员和经营管理人员原来所掌握的知识与技能随着科技的发展而显得日益落后和退化，由此而影响企业的经济效益，甚至危及企业的正常运作，企业只有把职业教育与企业的改革和发展密切联系起来，企业生产要素的技术结合才能顺利实现，再生产过程才能顺利进行。 2005年11月，全国职业教育工作会议在北京召开，温家宝总理在会上发表了重要讲话。他强调，当前我国就业和经济发展面临着两个重大变化，社会劳动力就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的高级技工，因此，需要大力发展职业教育。当前和今后一个时期，我国职业教育的重点是对城乡需要就业人员进行职业技能培训，对在岗人员进行岗位技术培训，培养高技能人才。职业教育要面向企业，培养企业需要的人才。要大张旗鼓地宣传优秀技能人才和高素质劳动者的劳动价值和社会贡献。 2006年11月，教育部颁布了第16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》。在这个文件之中，第一次明确地提出了高等职业教育是一个教育类型，应认真做好各项工作。高等职业教育担负着向企业输送高级技能型人才的重任，同时也大量承担着企业职业培训的任务。因此，着力抓好高等职业教育的教学质量，对全面提高企业人力资源的质量起着至关重要的作用。 （二）课题研究的指导思想、研究目标和主要任务 1、指导思想。根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，从我国企业实际需要出发，紧紧围绕职业教育为促进企业人力资源开发服务的出发点，探索职业教育在促进企业人力资源开发中的教学模式、基本策略、制度建设与创新、技能型人才的评价机制创新，促进企业技能型人才素质的提高、促进企业人力资源整体素质的提高。 2、研究目标。寻找职业教育在新的历史条件下有效开展的技术手段和方法，并随着企业人力资源开发与管理现状的变化进行适当调整，探索职业教育的办学思路与，不断深化职业教育改革，努力适应企业对职业院校毕业生的人才需求。 3、主要任务。主要任务是为职业教育如何促进企业人力资源开发提供理论基础和实践方案，以推进职业教育更好地为我国走新型工业化道路、调整经济结构和转变经济增长方式服务，更快更好地培养企业急需的高技能型人才。研究企业职业培训的特点，探索有效的企业职工培训形式和方法，以确保培训质量，保证企业最佳投资效益。研究职业院校教育与企业人力资源开发相互衔接沟通模式，以职业培训的直接、有效、高质服务，促进企业人力资源结构的改善和人员素质的提高。 （三）课题研究的主要内容、研究方法 1、研究的主要内容 （1）职业教育在企业人力资源开发中的地位和作用。主要调查了解并研究我国企业人力资源开发的成功经验和职业教育促进企业人力资源开发的主要作法、成功经验、存在的主要问题和原因。从企业产品开发、技术进步、结构调整等对技能型人才需求出发，分析职业教育在企业人力资源开发中的地位和作用。 （2）职业培训促进企业人力资源开发研究。企业职工培训的本质属性是以企业发展为根本，以高效开发企业人力资