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课题： 平面镜 【学习目标】 （1）通过实验探究，归纳总结出平面镜成像的特点。 （2）知道平面镜有成像和改变光路的作用。 （3）了解实像和虚像。 （4）能根据平面镜的成像特点设计和制作实用的仪器应用于生产和生活。 【重点】通过实验探究平面镜成像的特点。 【难点】设计探究性实验及对虚像的初步认识。 【要点1】什么是平面镜 〖活动〗观察生活中的平面镜,并说出看到的现象： 【要点2】探究平面镜成像的特点 〖思考〗观察：书P69“蜡烛竟然在水中燃烧”，展开想象的翅膀思考这是为什么呢？ 〖猜想〗平面镜所成的像有哪些特点。 猜想1：平面镜所成的像可能与物的大小 。 猜想2：像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能 。 猜想3：像与物颜色 设计实验：探究平面镜成像的特点 如图是探究平面镜成像特点的实验装置。 用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点， 便于_______________________； （2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 ________mm厚的玻璃板做实验； (3)如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？__________________________ （4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否可靠______________。 理由是：_____________。 2.将观察到的现象和测量的数据记录在课本p69相应位置和表格中。 3．归纳结论： 分析：①物体大小_______.因为无论蜡烛到玻璃板的距离是远还是近，一支蜡烛与另一支蜡烛的像总是________的. ②像和物体到镜面的距离________，因为两支蜡烛到玻璃板的距离________. 〖总结〗 【要点3】平面镜成像作图： 【阅读】阅读课本P70“方法”内容，学习根据平面镜成像特点作图的方法 注意：1、物体与像的连线与镜面的垂足要标出 2、平面镜所成的像是虚像，必须用虚线画虚线 【要点4】平面镜成像样的应用 〖活动〗观察课本P71图片,了解平面镜成像在生活和科学技术及军事上的应用. 类型一: 探究“平面镜成像特点”实验 [例1]在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示． 在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子___ __(选填“A” 或“B”)这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子 A 在玻璃板中所成的像重合； (2)实验中使用刻度尺，是为了测量_______ ； (3)移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过______现象，可知平面镜所成的像是虚像． [例2]晓丽在研究“平面镜成像特点”时，用玻璃板代替平面镜是为了便于找到________________的位置；用两段等长的蜡烛是为了比较像与物的__________关系，这叫等效代替法。 类型二: 平面镜成像特点 [例3] 冬冬同学站在平面镜前3m处，她的像到镜面距离为________m；现将一块和镜面一般大的木板放在镜子后面1m处。如图2所示，这时她________（选填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像。 [例4]下列哪副图为小猫在平面镜中所成的像（ ） [例5]身高1.6 m的人站在穿衣镜前，离镜0.5 m，他在镜中的像高_______，像离镜_______；当他后退0.5 m时，像高和像到镜面的距离分别是_______、_______。 〖课堂练习〗 1、平静的湖面上倒映着美丽的白塔。在这里，“倒映的白塔”是（ ） A．白塔的影子 B．白塔的实像 C．与白塔等大的虚像 D．比白塔略大的虚像 2、小新同学对着平面镜检查仪容，当他向平面镜走近时（　） A．像变大，像到镜面的距离变小 B．像变大，像到镜面的距离变大 C．像不变，像到镜面的距离不变 D．像不变，像到镜面的距离变小 3、在“探究平面镜的成家”特点时，下列叙述中正确的是( ) A．烛焰在平面镜中成的是虚像 B．把点燃的蜡烛移近玻璃板时