课题： 我和动物交朋友.doc

课题：6. 我和动物交朋友 课时：第一课时 主备人：高光明 执教人：高光明 教学目标 1.知道动物是人类的好朋友。 2.充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。 3.明确如何与动物相处，能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。 教学重点、难点 教学重点：激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。 教学难点：能善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。 教学准备 白板课件。 主要教法选择 讲授法、情境教学法、启发式教学法、活动教学法、 教 学 过 程 设 计 教学流程 个性化设计 导入新课： 同学们，我们来猜谜语，比比谁是谜语大王！ 　　“身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。”老虎。“大眼睛，阔嘴巴，说起话来呱呱呱，会捉害虫人人夸。”青蛙。“面孔像猫,起飞像鸟,天天上夜班,捉鼠本领高。”猫头鹰。同学们真聪明，把老师的谜语全都猜出来了。 活动一：看一看，猜一猜。 　　1．你们想不想到动物王国去瞧一瞧，看看那里还有谁呢？（播放动画）美丽的动物王国里，有着茂盛的树木和活泼的小溪。瞧，欢快的马儿跑来了！洁白的兔子多惹人爱啊！乌龟弟弟也出来散步了！咆哮的老虎这时也舒服地伸起了懒腰！胖呼呼的小猪多淘气啊！灵敏的小猴在跟我们打招呼呢！看，这不是可爱的小狗吗？ 　　2.同学们，动物们可爱吗？说说看，你最喜欢谁？ 　　3．动物们这么可爱，又这么地讨人喜欢，那你们有什么愿望吗？那老师先要考考你们，看看你们对动物是不是很了解。你们愿意接受老师的测试吗？（播放课件：猜猜它是谁）你们真棒！认识这么多的动物！那好，今天老师就带你们和动物交朋友！ 活动二：和动物亲密接触，激发学生对动物的喜爱之情。 　　1、生活中老师拍下了许多人和动物交朋友的精彩画面，我们先一块去看看，好吗？（播放录象：人类和动物亲密接触的精彩画面。） 　　2、看到别人和动物那么亲密无间地在一起，你们有什么想法吗？老师今天还真的请到了一位动物小客人。它是谁呢？大家先把眼睛闭上，我数到3大家再睁大眼睛瞧瞧它是谁！同学们，快说说你想怎么和它交朋友啊？ 　　3、你们猜小狗愿不愿意和我们交朋友呢？它特别愿意！因此它还请来了它的动物伙伴呢！和它们交朋友时，我们要注意些什么？ 　　4、同学们和小动物交上了朋友吗？祝贺你们又多了新朋友新伙伴！你们做得可真好！老师看出来了，你们真的很喜欢动物，对，要想和动物交朋友，首先要喜欢动物。（板书：喜欢动物） 活动三：听听动物和人类相处的故事，激发学生爱护动物的意识。 　　1我们喜欢动物，和动物交朋友。在生活中我们还要学会和它们相处。我们该怎样和动物相处呢？老师这有个小故事，一块来听听！ 　　2、通过这三个动物的遭遇，同学们明白了什么吗？动物和我们生活在一起，就是我们的朋友，我们要善待它们，爱护它们。 　　活动四：诵读拍手歌“我和动物交朋友”，总结全课。 　　1．同今天我们的收获可真多！既表达了对动物的喜欢之情，还懂得了要爱护动物。老师有一首拍手歌。我们大家一块拍手读！ 　　2．听，下课铃响了，今天我们这节课结束了，但我们和动物交朋友的情谊结束了吗？ 课堂教学中，适当的活动、游戏，可以有效地激发孩子们学习的兴趣，引导孩子集中注意力。 板书设计： 6. 我和动物交朋友 爱护动物 教学后记： 课堂教学中，适当的活动、游戏，可以有效地激发孩子们学习的兴趣，引导孩子集中注意力。 新港中心小学教学设计模板 第 2 页 共 2 页