课题： 筑梦青春放飞梦想.doc

课 题： 筑梦青春，放飞梦想 作者单位： 海宁市高级技工学校 作者姓名： 杨 胜 联系电话： 活动主题 ：我为理想代言 【活动理念】 很多新生在进入技校后，凸显出自我认同感较差。中考的失利、对职业教育的偏见，大部分学生感到自卑、沮丧，对社会角色的认知较模糊。久而久之，很多学生变得渺茫，随之而来的是叛逆。学生失去方向好比寻找客人的出租车，身为职业教育教师，应该帮助学生自我定位，并寻找理想的目标。 【活动目标】 1.了解励志的意义，初步明确立志的方向。 2.感悟作为一名中职学生也需要胸怀大志。 3.尝试就自身情况为自己立志，并愿意朝着自己心中的理想而一步一步走向成功。 【活动对象】 14数控技师（1）班 【活动准备】 名人励志故事，身边与理想有关的真人真事。 收集励志类歌曲。 准备便贴条。 【活动过程】 一、导入 我自我介绍。 从我们出生以来，名字便一直跟随我们，名字是我们家长寄托在我们身上的理想，由名字谈理想。 二、由名人谈理想 1.讲述名人关于理想的故事（周杰伦、韩寒、马云）。 2.列举我校实训指导教师陈晓春的事迹，让学生们进一步意识到理想对于一名职业类院校学生的重要性。 三、我为自己的理想代言 措施：结合自己的名字写下自己的目标，贴在课桌显眼处，并将自己的名字写上去。 理论依据：目标视觉化。 告知大家的一段话：你要经常在脑海中想像你达成目标时的情景，情景越生动逼真，你越能体验到成功的喜悦，这就越能激发你追求成功的欲望。 四、为理想做什么 1.善于发现。 2.竭尽自己全力 3.依靠团队 五、总结 《新的开始源于选定的方向》 有一个流传很广的真实故事,在非洲西撒哈拉沙漠里,有一个名叫比塞尔的小村落,不为人知,与世隔绝。当地的人没有一个走出过村庄。 不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后的土地,比塞尔人曾多次试图走出沙漠,都没有成功。 原来,比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间,在一望无际的沙漠里,没有一点参照物,如果凭着感觉往前走,会走出许多大小不一的圆圈,最后只能回到起点。 后来,有一个叫肯莱文的欧洲青年,来到了比塞尔,建议他们走出沙漠。当地一个叫阿古特尔的青年,跟随着肯莱文,一直向着北斗星的方向走,用三天时间走出了沙漠。 多年以后，比塞尔成了远近闻名的旅游明珠。比塞尔人在村子中央小广场上，设立了一个阿古特尔的铜像，铜像的基座上镌刻着一句话——新生活从选定方向开始。 最后，让我们共同喊出——我是XXX！我为我的理想代言！ 【活动反思】 抓住学生们爱听故事的心理，以伟人的故事，身边的故事，让学生深刻认识到理想对我们的重要性，随着课堂内容深入帮助学生自我定位，并寻找理想的目标。最后将学生的理想与自己的名字联系在一起，写下来并贴在显眼的地方时刻提醒学生，为了理想而努力。