松树金龟子[苏教版].pptVIP

* * 松树金龟子 （法）法布尔 市一中 裴金龙 纺织娘 流苏 天牛 蟋蟀、蝉 螽斯 1、有表情地朗读课文，概括松树金龟子的特点。 2、学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习惯。 3、关注自然，细心观察，运用准确生动的语言描写自然生物。 4、小组调查探究昆虫界的有关知识，激发对大自然的热爱。 学习目标 法布尔(1823~~1915) ：穷毕生之力，混迹于严森山野，数十年如一日，放大镜和笔记本不离手，观察研究昆虫，著成200万字的《昆虫世界》。书中栩栩如生地记录了昆虫世界中各种各样小生命的食性、喜好、生存技巧、天敌、蜕变、繁殖……尤其对昆虫的描述，既充满童心，又富有诗意和幽默感。他的笔调朴实、清新、并不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考，具有很高的文学造诣。他曾获得“昆虫诗人”的美誉，雨果也称赞他为“昆虫世界的荷马”！ 作者介绍 掌握字词 炫耀 献媚 抑郁 鞘翅 咫尺 魅力 衷心 亵玩 xuàn yì yù qiào mèi zhōng xiè mèi zhǐ 理清思路 1、纵观全文，理清本文的思路？ 2、课文是如何证明松树金龟子的发音原 理的，有什么好处？ 3、文中列举“落花生”和“野豌豆”似乎与本文主题不相吻合，能否删去？ 4、文中哪些语句最能体现法布尔严谨的科学态度，试举例说明。 5、通过分析课文，你觉得本文的语言具有什么特点？ 全文结构 一、外形特征 仪表堂堂 颜色 光泽 流苏（雄） 流苏的作用——高敏度感觉器官 折扇的作用——求偶的标志 二、生活史 生活习性：夏至露面，傍晚上树 婚恋生活 唱歌、发音原理、唱歌的原因 死亡与繁衍 三、作者发出呼吁：“别去打扰它”。 2、作者用科学实验的方法来证明松树金龟子的发音原理，这样证明更加形象、生动，具有较强的说服力。 3、不能删去。课文列举“落花生”和“野豌豆”是因为这两类植物对后代的照料都是漠不关心，这里采用作比较的说明方法来说明松树金龟子对后代的照料也是如此，比较形象，通俗易懂。 4、如“我无法作证”、“昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。”等等。 5、本文主要采用拟人的手法，真正体现了“科学与诗的完美结合”。 举例略。 小组交流资料 松树金龟子的生态习性，特别是它的婚恋和发音原理。 法布尔告诉我们哪些他对松树金龟子的发现？