永春第七中学《笑》课件ppt.ppt

《我们的抗敌英雄》中的”白血球” “白血球，这就是我们所敬慕的抗敌英雄。这群小英雄们是不知道什么叫做无抵抗主义的，他们遇到敌人来侵，总是挺身站在最前线的……一碰到陌生的物体就要攻击，包围，并吞，不稍存畏缩退却之念，真是可敬。”“白血球，尤恨细菌，细菌这凶狠的东西一旦侵入人体的内部组织，白血球不论远近就立刻动员前来围剿…” 嫣 然 骨 骼 笨 拙 惬 意 融 洽 手 舞 足 蹈 新 陈 代 谢 神 采 奕 奕 比 比 皆 是 yan gu ge zhuo qie 二、整体感知，掌握方法 1.结构层次 2.科学小品的特点 3.说明方法 先从生理功能入手，阐述了笑对促进人的身体健康所起的作用（1~8段）。 接着，将笑的“功能”扩大到人的社会生活的多个方面（9~22段）。 最后，以散文诗般的语言热烈讴歌笑，并表达了“让全人类都有笑意、笑容和笑声”的美好愿望（这是作者奋斗一生的最高目标）。 笑 （高士其） 生理机制 神经反射 身体 有益健康 心理 心情愉悦 人际 礼貌融洽 生活 丰富多彩 “笑”的讴歌： 花、美的姐妹、爱的伴侣 讨论如下问题： 一 笑是怎样产生的？ 笑料 大脑皮层 肌肉动作（笑） 二 笑对人身健康和社会生活具有哪些好处？ 三、合作探究，汲取精华 1.多姿多态的笑 课堂训练 交流关于“笑”的词语： 给“笑”归类： 如 “ 快乐的笑，苦恼的笑， 皮笑肉不笑”等 表演几种“笑”： 嫣然一笑 捧腹大笑 爽朗的笑 热情的笑 “笑”的词语 不苟言笑、传为笑柄、春山如笑、 抚掌大笑、付之一笑、含笑九泉、 哄堂大笑、回眸一笑、见笑大方、 哭笑不得、眉开眼笑、破涕为笑、 强颜欢笑、鹊笑鸠舞、谈笑风生、 谈笑自若、啼笑皆非、嬉皮笑脸、 嬉笑怒骂、喜眉笑眼、喜笑颜开。 大笑 微笑 谈笑 狂笑 欢笑 嘻笑 苦笑 惨笑 痴笑 呆笑 冷笑 讥笑 潮笑 耻笑 笑吟吟 笑盈盈 笑逐颜开 笑声朗朗 笑里藏刀 哈哈大笑 嫣然一笑 莞尔一笑 仰天大笑 哭笑不得 哑然失笑 胁肩谄笑 嘻皮笑脸 似笑非笑 鲁迅著名诗句： “度尽劫波兄弟在， 相逢一笑泯恩仇。” 思维训练：结合生活实例，谈谈笑对化解人际关系中的矛盾所起的作用。 三、合作探究，汲取精华 1.多姿多态的笑 神 秘 的 笑 可 爱 的 笑 仰 天 长 笑 傻 傻 的 笑 苦 涩 的 笑 妩 媚 的 笑 狰 狞 的 笑 狂 妄 的 笑 三、合作探究，汲取精华 2. 笑的语言艺术 3.仿句造句 中 国 相 声 小 品 笑 星 如此口罩 瞧，你那样 课外作业 片段习作： 的笑 （填上一个描写对象，如“爸爸，妈妈，老师，姐姐，妹妹，弟弟”等，200字左右） 仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白 长安回望绣城堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 ——杜牧《过华清宫》 去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 ——崔护《题都城南庄》 墙外行人墙内佳人笑，笑渐不闻声渐消，多情反被无情恼。