沪教版化学九年《由多种物质组成的空气》课件ppt2.pptVIP

§2.1 由多种物质组成的空气 Q：如何证明空杯不空？ 将空杯倒扣入水中，扣不下去 ★总结： ⑴纯净物（有固定的组成，有化学式） 例：水、蒸馏水、冰水混合物H2O；氮气N2；干冰CO2；碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3等。 ⑵混合物（没有固定的组成，无化学式） 例：纯净的空气；井水、河水、矿泉水、地下水；稀有气体；石蜡；澄清石灰水；盐酸；人呼出的气体等。 注：组成混合物的物质中，它们不发生化学反应，仍保持各自的性质 * 一、探究空气的成分 猜想：硫能在空气中燃烧，说明空气中含有______；久置在空气中的澄清石灰水会变浑浊是因为空气中含有_________；夏天当我们从空调房间走出来时，眼镜会变得一片模糊，说明空气中也含有__________ 。 氧气 二氧化碳 水蒸气 →燃烧匙：伸到集气瓶的中下部，目的是为了便于燃烧 →水 为了完全消耗氧气 1、实验 目地：测定空气中的氧气含量（体积分数） ˉˉˉˉ 药品：红磷（P），紫红色固体 ★注：实验前检查装置气密性 实验装置图 过量的红磷↙ →集气瓶中装的是空气 ↘止水夹 →导管口略出橡皮塞 实验原理：红磷燃烧消耗空气中的氧气，使集气瓶内的压强减小，水就会到吸入集气瓶中，进入水的体积也就是消耗的氧气的体积。 化学表达式： 实验现象：①红磷燃烧产生大量的白烟，放出热量 ②待集气瓶冷却到室温后，打开止水夹，水倒吸入集气瓶中，约为集气瓶容积的1／5。 ★结论：氧气约占空气总体积的1／5。 红磷燃烧的文字表达式： 红磷 讨论： 拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，如果我们的实验中，气体减少的体积小于1/5？可能的原因会有哪些? 红磷 归纳： 1、装置漏气。 2、红磷量不足，没有将瓶中氧气全部消耗完。 3、没有冷却到室温就打开了止水夹。 4、烧杯中的水本来就不够 蜡烛 Q：我们已经用红磷测定出空气中氧气约占1/5，那么用其他物质代替红磷能否得到这样的结论呢？ 思考： 1、红磷燃烧与蜡烛燃烧的现象是否一样？ 2、实验现象不一样的原因是什么？ 蜡烛+ 氧气 水+ 二氧化碳 点 燃 提示 蜡烛 实验现象不一样的原因是什么呢？ 红磷 （固体且易溶于水） （气体） 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 通过上述探究活动我们得出了空气中含有氮气和氧气，那么空气中还含有哪些气体呢？请同学们阅读教材进行归纳。 二、空气中个气体的体积分数 补充： 1、氮气（N2） ①空气中的主要成分是氧气和氮气 ②氮气既不支持燃烧本身也不能燃烧 ③氮气是种无色无味的气体，不易溶于水 →化学性质 →物理性质 2、实验前，要现在集气瓶中放少量的水 目的：防止燃烧生成的固体物质掉落到集气瓶底部，导致集气瓶破裂 3、稀有气体：氦气、氖气、氩气 4、法国化学家拉瓦锡最早要实验得出结论：空气中的主要成分是氧气和氮气 ★ 三、纯净物和混合物 练习： 氮气、二氧化碳、红磷、空气、河水、矿泉水等物质，哪些是混合物，哪些是纯净物? 四、氮气和稀有气体 1.物理性质:无色、无味的气体，不溶于水，略轻于空气。 2.化学性质:不活泼,常温下很难与其它物质反应,高温下能与一些物质反应. 3.用途: (1)保护气:填充灯泡;保护粮食瓜果 (2)医疗手术 (3)制取氮肥:氮气→含氮物质 （一）氮气 化学性质不活泼 （二）、稀有气体（惰性气体） 1.性质:常温下为无色、无味的气体，不溶于水，很不活泼。一般不与其他物质发生化学反应，故又叫惰性气体 2.用途: A.制造霓虹灯 B.保护气:填充灯泡;焊接金属保护气 C.填充氦气球;用氦气和氧气混合制得”人造空气” 稀有气体通电后能发出不同颜色的光 化学性质不活泼