沪教版语文九上《叩问爱情》课件ppt.pptVIP

表爱无误 用错误读音吟咏爱情，是对爱情的一种践踏 用错别字表述爱情，是对爱情的一种亵渎 请你认真读文 谈爱有法 书信体 童话式 优点：亲切，化抽象为具体 绘爱无痕 在作者笔下，爱情被描绘成什么样呢？这种描绘主要是通过谁展示出来的呢？ 找出课文有关描写上帝三次来到人间视察男女两人生活的语句，完成下面表格。 谈爱有法 书信体 童话式 优点：亲切，化抽象为具体 论爱有思 如何理解“成为真正的人”？ 悟爱用心 他们眼中的 爱情 《诗经．邶风》 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。  林觉民 《与妻书》 吾平生未尝以吾所志语汝，是吾不是处；然语之，又恐汝日日为吾担忧。吾牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的非吾所忍。吾爱汝至，所以为汝谋者惟恐未尽。汝幸而偶我，又何不幸而生今日中国！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！卒不忍独善其身。嗟夫！巾短情长，所未尽者，尚有万千，汝可以模拟得之。吾今不能见汝矣！汝不能舍吾，其时时于梦中得我乎！一恸！辛未三月廿六夜四鼓，意洞手书。 《西花厅的海棠花又开了》邓颖超 我与你是萍水相逢，不是一见倾心，更不是恋爱至上。我们是经过无意的发展，两地相互通信的了解，到有意的、经过考验的结婚，又经过几十年的战斗，结成这样一种战友的、伴侣的、相爱始终的、共同生活的夫妇。把我们的相爱溶化在人民中间，溶化在同志之间，溶化在朋友之间，溶化在青年儿童一代。因此，我们的爱情生活不是简单的，不是为爱情而爱情，我们的爱情是深长的，是永恒的。我们从来没有感觉彼此有什么隔阂。我们是根据我们的革命事业、我们的共同理想相爱的，以后又发现我们有许多相同的爱好，这也是我们生活协调、内容活跃的一个条件。 ??这个世界， 什么都古老， 只有爱情， 却永远年轻； 这个世界， 充满了诡谲， 只有爱情， 却永远天真。 只要有爱情， 鱼在水中游， 鸟在天上飞， 黑夜也透明； 失去了爱情， 断了弦的琴， 没有油的灯， 夏天也寒冷。 爱情要懂得珍惜随着岁月加倍地珍惜爱情，不是在明月下漫步也不是在长凳上叹息什么都会有啊有泥泞也有风雪因为要一辈子共同生活爱情，正像一首优美的歌曲但这首歌却不容易谱写 给同学们的话 对的时间，遇见对的人，是一生幸福 对的时间，遇见错的人，是一场心伤 错的时间，遇见错的人，是一段荒唐 错的时间，遇见对的人，是一生叹息 真爱可以等 作业 找一找，有哪些象征爱情的物品 看一看，有哪些描绘爱情的词 写一写，用今天所学的方法给你身边某位需要在情感上指点迷津的朋友写一封信。 * 第三次（又三年) 第二次（五十年后） 第一次（一年后） 上帝的态度 具体指什么事物 看到的眼神 看到的景象 时间 项目 小棚子 庄稼 婴儿 男女对望 爱情 不可思议的美和从未见过的力量 颤抖 惊异 惊呆 恼火 小木屋， 花园， 儿孙们 男女对望 更加美丽和更加强大的力量 忠诚 更加恼火 孤独的男人 男女对望 不可思议的 美和力量 心头的 记忆 深深地沉思 着走了 层层推进，起伏有致 重复语句，强调提升 坦诚 无私 执着 专一 责任 包容 理解 ??? 　　　　　　　 汉乐府·上邪 　　　上邪 　　　我欲与君相知 　　 长命无绝衰 　　　 山无陵 　　　 江水为竭 　　　 冬雷震震夏雨雪 　　　 天地合 　　　 乃敢与君绝 鹊桥仙 秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。 金风玉露一相逢， 便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦,忍顾鹊桥归路 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！ 《关于爱情》 艾青 *