沪科版八年2.2《长度和时间的测量》(第三课时)课件ppt.pptVIP

第二节 长度与时间的测量 第三课时 特殊的测量方法及估测 活动1：时间的测量 1.采用数脉搏跳动的次数的方法来估测一段时间: 某同学从教室一段走到另一端大约需---秒 跑100米所用时间大约是---秒 2.用停表或手表测量一段时间。（从教室一端走到另外一端） 活动2：长度的估测 1.想一想、画一画、比一比、测一测: 1mm,1cm,1dm,1m 它们有多长？ 2.大家估测一下，我们教室的长度和宽度， 长度：_____m; 宽度：______m. 练习：如何测量出一根一米长的铜丝的直径？ * 枣园初中 梁蕾 分的最小分度值： 秒的最小分度值： 秒表读数： 0.5min 0.1s 1min41.0s 一、时间的测量 （1）认识秒表 学会使用秒表 取一块秒表,仔细观察: 1.大表盘指针运动一周所表示的时间是 1分钟 ,大表盘的分度值是 0.2秒 . 2.小表盘指针运动一周所表示的时间是 1小时 ,小表盘的分度值是 1分钟 . 0 31 2 33 4 35 6 37 8 39 41 10 43 12 14 45 16 47 18 49 20 51 22 53 24 26 55 57 28 59 0 1 2 6 7 8 9 10 11 3 4 5 12 13 14 一走 二停 三归零 （2）使用方法 例如： 课桌的高度约0.75m。 常用铅笔笔芯直径大约1毫米。 小姆指宽约有1厘米。 手掌的宽大约有1分米。 成年人的腿长大约1米左右。 4、物理课本的宽度大约是0.18 ； 2、一支新铅笔的长度大约是175 ； 1、课桌的高度大约是0.80 ； 3、一页纸的厚度大约是80 ； 5、乒乓球的直径大约3.5 。 在下列数值的后面填上适当的单位 米 毫米 微米 米 厘米 二、测量长度的特殊方法 辅助工具法：配合法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 配合法 如：测量硬币的直径。 测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道 化曲为直（替代法） 测纸厚，细丝直径 累积法