浙教版科学八上《水的压强》课件ppt1.pptVIP

1、实验一中控制的变量是___________,得出的结论是 2、实验二中控制的变量是___________,得出的结论是 4、____________,叫做压强。压强可以定量的描述____________________________。 5、压强的单位是____，它的专门名称是______，简称_____，单位符号是______。 6、100帕表示的意思是: 练习 1、压力是由于物体之间_______而产生的。 2、压力的特点是：压力的方向_____于受力面，压力作用在受力物体的_____ 。压力的作用点在_____物体上。 * 水的压强 第一课时 1、单位换算： 1米 = 厘米 1厘米 = 米 1米2 = 厘米2 1厘米2 = 米2 100 0.01 10000 0.0001 2、地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫 。 重力 重力的方向总是 竖直向下 温故而知新 力的基本概念： 1.力是一个物体对另一个物体的作用； 2.一个力必定有施力物体和受力物体； 3.力的作用总是相互的； 4.力的单位：牛顿； 5.力的作用效果：形变、运动状态的 改变； 6.力是有方向的。 分析下图中的几个压力,它们是怎样产生的?分别作用在物体的哪个位置?方向如何? 手对洗发液的压力 压路机对路面的压力 钳子对核桃的压力 手与瓶子相互挤压而产生的,手的压力作用在瓶子的表面上,并与接触面 相互垂直 滚筒与地面相互挤压,压力作用在地面上,并与地面垂直 钳子与核桃之间相互挤压,压力作用在核桃壳上,并与核桃面垂直 一、压力:垂直作用在物体表面上的力 1、成因：物体间 而产生的。 由于相互挤压 2、作用点：在 的表面上。 受力物体 3、方向：与受力物体的表面 并指向 垂直 受力物体 G G G F F F 请同学们分析以下三图， 比较F和G的关系，试回答：压力都是由重力产生的吗？ 说明： 1、压力不一定由重力产生； 2、压力不一定总是向下； 3、当物体静止在水平台面上时，它对台面的压力等于它的重力，即F=G=mg。 （求固体压力的常用方法） 二、影响压力的作用效果的因素 想一想：为什么要用一定的力才能将橙子切开，如换用木尺能较容易的切开吗？ 实验：探究影响压力作用效果的因素 根据以上图片的提示，我们可以猜想压力的作用效果可能与哪些因素有关： 1、压力的大小； 2、物体的形状； 3、受力面积的大小； 4、…… 下面我们用实验来验证压力的作用效果与哪些因素有关，先保持受力面积不变，观察压力的作用效果是否和压力的大小有关。 实验表明： 受力面积一定时，压力越大，压力的效果越明显；（比较图一和图二） 当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（比较图二和图三） 实验1 实验2 图1 图2 图3 影响压力作用效果的两个因素： 1、压力的大小； 2、受力面积的大小。 如何表示压力产生的效果？ 二、压强：定量地描述压力作用效果的物理量 1、定义：单位面积上受到的压力。 2、公式：P= 3、单位：帕（牛/米2） 常用单位：百帕、千帕、兆帕（106帕） 压强 单位：帕斯卡 受力面积 单位：米 ２ 压力 单位：牛 3、观察试验，回答问题： 钩码 海绵 压力小桌 试验1 试验2 受力面积相同 压力大小相同 当受力面积一定时，压力越大，压力的效果越明显 当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 每平方米面积上受到的压力是100牛。 帕斯卡 帕 Pa 牛/米2 单位面积上受到的压力 压力的作用效果 小结 1、压力是物体之间由于相互挤压而产生的。压力作用在受力物体的表面上，方向与受力物体的表面垂直。 2、压力的作用效果与压力的大小、受力面积的大小有关。 3、单位面积上受到的压力叫做压强。 p=F/S 1、下列事例中，前者对后者没有压力作用的是（ ） A、一张报纸放在水平桌面上 B、一木块被压在天花板上 C、汽车在公路上行驶 D、直立的冰箱紧挨着墙 D 2、滑冰运动员穿着冰鞋滑冰时，脚对鞋的压强为P1 鞋对冰面的压强为P2 ，则 P1 P2 复习测试 3、把砖块平放、侧