附件一小小光明杯”少儿科普行动大挑战.doc

附件一： “小小光明杯”少儿科普行动大挑战 报 名 表 编号： （请打√： 学生个人 / 学生团体 / 亲子团体/ 师生团体） 区名 校名 学生姓名 年级 性别 学生姓名 年级 性别 学生姓名 年级 性别 学生姓名 年级 性别 学生姓名 年级 性别 指导者 教师/家长/其他人 单位 学历/专业 手机号 姓名： 探索项目组 领袖 姓名： 年级： 性别 领袖自荐理由： 领袖推荐理由： 探索项目名称 如何去 探究 生活中感兴趣的问题？ 进哪个科普馆？如何联系？联系的内容？ 希望谁来支持你们？有分工吗？怎么分工？有合作吗？怎样合作？ 还有哪些资源可提供你解决问题？ 请你尝试！你会用哪些方法懂得其中的道理？ 你会将发现、探究、实践思考、想象运用“写”成“报告”吗？是一个人写？分工写？如果都是大人“写”，则要扣分。想用什么符号“写”？ 填写日期： 附件二： “小小探索者的报告” 学校： 姓名： 班级： 指导者： 日期： 兴趣点 或问题 的产生 行动 发现 （可增 多次） 时间： 时间： 时间： 地点： 地点： 地点： 发现记录： 发现记录： 发现记录： 想象 假设 行动 探究 过程 “实录” 途径1） 方法1） 结果： 途径2） 方法2） 结果： 途径3） 方法3） 结果： 。。。。。。 。。。。。。 。。。。。。 说明 科学 现象 或道理 及作用 查阅资料： 想象 应用于 生活中的创新 “制作” 名称： 名称： 名称： 材料： 材料： 材料： 方法： 方法： 方法： 说明： 说明： 说明： 教师/家长推荐理由 备注 所谓对“记录”、“实录”、“报告”的理解： 用各种工具：如字典、百科全书、电脑、网上收索、照相机、剪刀、桶、盆。。。。。。 用各种方法解决。如：观察、比较、记录 可用各种符号写报告：画画、照片、文字论文、剪贴、小制作、拼音等。说明清楚 2）附原始材料清单（姓名、学校、项目、清单目录） 附件三： 小小探索者，问题线索帮助你 ——科普馆培训师和你共同发现、共同探究科学奥秘 一．上海航宇科普中心 1．航空探索活动主题 ① 想知道飞机上天的奥秘吗？ 虞小红 工程师 ② 飞机有多少种类？它们都有哪些作用？大小飞机和先进的飞机有哪些特点？为什么恶劣的气候是不能起飞的？ 你了解飞机发明的故事吗？用什么材料制造的？为什么?它对人类生活有何帮助？许多飞机是如何管理的？飞机发展简史你知多少？ 徐敏伟 工程师 ③ 飞机解剖。你想知道飞机和直升飞机不同升空的原理吗？飞机、火箭、导弹、气球、和飞艇的区别？ 江 东 研究员 飞行员在空中是如何操纵飞机飞行的？ 想知道世界航空兵器面面观？ 江 东 研究员 2．航天探索活动主题 ① 你知道遨游太空的人造地球卫星吗？ 徐敏伟 工程师 ② 你知道地球引力吗？运载火箭是如何挣脱地球的引力的？ 徐敏伟 工程师 ③ 你知道载人飞天的航天器吗？目前世界已研制了多少种载人的航天器？形形色色的航天器你知多少？ 李绣椿高级工程师 3．航天航空拓展思考题 ① 飞机的升力是怎样产生的? ② 第一位在太空行走的宇航员是谁？请用文字和绘画描述一下对世界的震惊与作用？ ③ 请举例说明何为干线运输机？ ④ 当今世界直升机和运输机有什么不同的地方?以及它们的先进性表现在哪里？在什么情况下最需要直升机？在什么条件下最需要运