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09级《外国文学》复习资料 2009～2010学年第一学期 文学院中文系汉语言文学专业 09级 《外国文学》课程期末复习资料 一、填空 略 二、名词解释 1、表现说与摹仿说 （1）任何一种西方文学思潮，都有各自的美学主张和理论纲领，众说纷纭，名目繁多，但在美学的基本问题——艺术与现实关系上，却一直是围绕着“表现说”与“摹仿说”而不断地演变着的。 （2）“表现说”萌芽于柏拉图的“灵感说”和“迷狂说”。柏拉图认为文艺归根结底源于“理式”，并且诗人在创作中为了接近最高的“理念”，往往要处于“迷狂”状态，“诗人是一种轻飘的长着羽翼的神明的东西，不得到灵感，不失去平常理智而陷入迷狂，就没有能力创造。”所谓“表现”，就是要求文艺家表现作者的主观激情，而不是客观现实。 （3）“摹仿说”又称再现说，以亚里士多德为代表。亚氏摈弃了他的老师柏拉图的“理念”论，强调艺术摹仿现实的真实性。文艺复兴时期的达·芬奇，在亚氏的“摹仿论”基础上又提出了“镜子说”，把文艺直喻为反映现实生活的一面镜子。 2、《俄狄浦斯》 古希腊戏剧家索福克勒斯的代表作，讲述了俄狄浦斯杀父娶母的故事。故事最震撼人心的莫过于俄狄浦斯明知悲剧的发生，尽管极力避免却仍然无法摆脱命运的安排，所以它又被称为命运悲剧。该剧对西方文学和文化造成了深远的影响，不仅弗洛伊德根据这个故事提出了“恋母情结”的概念，而且从此以后，“杀父娶母”成为西方文学中经久不衰的母题。 3、骑士文学 骑士文学是中世纪出现的一种文学体裁，它与骑士制度密切相关的。骑士的信条是“忠君、护教、行侠”，此外，还要求骑士“文雅知礼”，要把自己的荣誉看得高于一切，他不仅要忠实地为主人服务，还要效忠和保护女主人。 骑士文学对女主人的爱恋包含着很大的荣誉成分，与其说是爱情不如说是更近于一种虚荣心理。但这种宗教阴影下的浪漫主义，在那个特殊的年代的确值得称道。 3、人文主义 人文主义是文艺复兴时期资产阶级反封建斗争的思想武器，其核心是对“人”的肯定，以人为本，故又称人本主义。人文主义主要有以下几个思想特征： （1）用人性反对神权； （2）用个性解放反对禁欲主义； （3）用理性反对蒙昧主义 09级《外国文学史》复习资料，第1页，共6页 （4）拥护中央集权，反对封建割据 4、“大学才子派” “大学才子派”指莎士比亚之前的一群人文主义戏剧家，他们大都受过大学教育，具有人文主义思想和较高的艺术素养。其中最重要的代表者为约翰·李利、罗伯特·格林、托马斯·基德和克里斯托弗·马娄。“大学才子派”的创作为英国戏剧提供了丰富的经验。 5、哈姆莱特之谜 在莎士比亚的悲剧《哈姆莱特》里，哈姆莱特受父亲的鬼魂所托，要为父报仇。但为什么哈姆莱特为何迟迟不肯杀死克劳狄斯？这就是哈姆莱特之谜。 6、“哈姆莱特命题” 哈姆莱特在剧中那段著名的独白中提出了“存在还是毁灭，这是一个值得思考的问题”，这就是哈姆莱特命题。这一命题的提出，是文艺复兴时代个体觉醒的标志。 7、“三一律” 它是古典主义文学的基本特征之一，指时间、地点、情节三者的单一，就是说一出戏只演一件事，剧情必须发生在同一地方、一昼夜之“回归自然”的思想：现代文明与自然是对立统一的关系，人类不应该也不可能是自然的主人，主张人类应该回到最自然本真的生活方式。 11、“浮士德两难” 歌德在其代表作《浮士德》里经常对主人公浮士德提出两方面的且对立的要求，这使得浮士德的内心经常处于两难境地，即怎样使个人欲望的自由发展同为求得社会和个人道德所必需的控制和约束协调一致起来——怎样谋取个人幸福而不出卖个人的灵魂。“浮士德两难”不仅是浮士德一个人的难题，而是古今中外全人类所面临的一个共同的至今仍无法妥善处理的难题。 09级《外国文学史》复习资料，第2页，共6页 12、“湖畔派” 湖畔派诗人是指十九世纪英国浪漫主义运动中较早产生的一个流派。主要代表有华兹华斯、柯勒律治和骚塞。由于他们三人曾一同隐居于英国西北部的昆布兰湖区，所以被称为“湖畔派诗人”。湖畔派诗人主张描写卑贱的田园生活，具有神秘主义倾向。 13、美丑对照原则 为了反对古典主义，雨果在《＜克伦威尔＞序言》里提出了美丑对照原则，即“丑就在美的旁边，畸形靠近着优美，粗俗藏在崇高的背后，恶与善并存，黑暗与光明相共”。这一原则突出了丑的美学价值，成为浪漫主义文学的重要原则之一。 三、简答 1、简述古希腊神话的特点。 （1）反映了父权社会的人际关系； （2）很早便摆脱了兽形妖灵阶段，而走上了神人同形同性的道路； （3）充满了追求光明、酷爱现实生活、以人为本、肯定人的力量的思想。 2、简述阿喀琉斯之踵所带来的对希腊精神的自我省察。 （1）古希腊人在自己“民族精神的最充分代表”、无敌无畏的英雄身上留下一个致命弱点，无畏的性格与致命的弱点相统一，