2015版高三地理(湘教版)总复习选修课件:4-3-2旅游景观的观赏 27张.ppt

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2015版高三地理(湘教版)总复习选修课件:4-3-2旅游景观的观赏 27张.ppt

2.提高审美能力 审美能力是旅游欣赏必备能力,尤其需要的是感受力和理解力。只有具备审美能力,才能综合感受、发挥想象、移情于景,才能领悟自然与人文的和谐。 温馨提示  提高审美能力的方法 知识积累+经验积累,旅游前需要查阅资料,了解旅游景点的相关知识。 3.优选欣赏角度 旅游景观欣赏位置的选择 许多自然景观在不同的位置观赏,由于距离、角度、俯仰的变化造成了透视关系、纵深层次、视野范围的差别,所产生的美感是不同的,因此在观赏时要注意把握景观的距离、角度和动态。 中外著名自然景观及其观赏位置的选择如下表所示: 4.把握观赏时机 旅游景观的各个要素,以多种对比组合给人以美的感受。但有许多自然景观随时间、天气、季节的变化而展示出不同的自然美,有许多景象只在特定时间和条件下出现。因此要求旅游者把握恰当的观赏时机。 5.品味文化内涵 旅游景观(尤其人文景观)→拥有悠久的历史渊源和深厚的文化底蕴→要了解其来龙去脉,深入分析,运用文化素养和经验去品味→领略其中的真意,达到以情观景、情景交融的意境。 (2011·吉林市高三教学质量检测)诗句“八月涛声吼地来,头高数丈触山回。须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。”描写的是中外闻名的钱塘江大潮,依据所学知识,回答下列问题。 (1)如何观赏这一天下奇观? (2)分析其形成的主要原因。 二、中国名景欣赏 1.中国名山 2.中国的溶洞 (1)分布 我国长城以南、青藏高原以东,溶洞分布广、数量多,其中不少溶洞具有很高的旅游价值。两广一带古称岭南,洞岩交错是那里山水景观的重要特色之一。广西桂林是我国溶洞发育良好的城市。云贵高原喀斯特地貌广布。 (2)广西、云贵地区溶洞多的原因:喀斯特地貌广布;气候湿润。 3.中国的园林 4.中国的石窟 老师点拔  中外名景欣赏需要注意以下几方面: (1)了解景点所在的位置、环境特征;(2)掌握景点本身的特点,即外在美;(3)了解景点的过去,即景点的成因;(4)把景点的外在美与蕴含的科学、历史等内在美紧密结合起来,真正体会景观美的真谛。 (2011·江苏南通第一次调研考试)左图为“我国庐山三叠泉景观图”,右图为“上海东方明珠景观图”。读图,回答问题。 (1)按旅游资源的本质属性分,三叠泉属________;东方明珠属________。与东方明珠相比,三叠泉更具有________的相对稳定性。 (2)观赏三叠泉景观须注意优选________和把握________。要领略东方明珠其中的真意,离不开观赏者的________能力和________内涵。 (3)开发东方明珠旅游资源的条件较三叠泉更具优势,主要表现在________。 高考地理总复习 湘教版 区域地理 选修三 旅游地理 选修3 第二讲  湘教版 高考地理总复习 区域地理 区域地理 第 二 讲 旅游景观的观赏 特定的观赏位置 云南路南石林的阿诗玛、广东肇庆的七星岩、安徽黄山的石猴观海、青岛的石老人 地貌的酷 似造型 远眺、俯瞰 庐山(赣)、黄山(皖)、泰山(鲁)、武陵源群峰(湘西北) 高大雄伟 的山峰 最佳观赏位置 景观举例 景观类型 适当距离仰视 尼亚加拉瀑布(加、美两国之间,伊利湖和安大略湖之间)、黄果树瀑布(贵州境内,北盘江上) 瀑布 一线天 桂林的芦笛岩洞 置身其中近观 长江三峡(渝、鄂)、科罗拉多大峡谷(美国) 山中的峡 谷、溶洞、 一线天 乘船(筏)沿水路观两岸风景 漓江山水、长江三峡 山水有 机组合 多低临水面建亭、榭、廊,水边铺小路近观俯视 济南大明湖、北大未名湖、南京莫愁湖 湖沼池塘 位置较高的亭台楼阁俯览远望 洞庭湖、长江、滇池 江河湖海 钱塘江大潮——农历八月十八观大潮;青海湖候鸟——五月;大理蝴蝶会——三月;海市蜃楼、峨眉山“佛光”、吉林雾凇——特定的气象条件 特定时间出现的自然景观 泰山观日出——凌晨;黄山观日落——黄昏;海拔较高的风景名山——雨过天晴(既可观云海,又可观日出日落) 随天气而变化的自然景观 清明踏青、重阳登高、秋赏红叶、冬观腊梅;北方山水风景——夏秋季;南方千米以上高山——夏季(此季节雨水多,云雾多,景色丰富且富有变化,兼收避暑之效);北国冰雪风光——冬季 随季节而变化的自然景观 景观举例及其最佳观赏时机 景观类型 四川盆地西部的断块隆升形成的山地。山势逶迤,植被繁茂,“峨眉天下秀” 峨眉山 佛教名山(五台山、峨眉山、九华山、普陀山) 花岗、片麻岩为主的断块山。雄伟壮丽,历史悠久,文物众多,秦始皇之后,泰山是封建帝王封禅的场所 东岳泰山 五岳(东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山) 景观特色 列举 名山类型 黄山有四绝“奇松、怪石、云海、温泉” 黄山 花岗岩断块山。山水相依,云雾缭绕,集雄奇秀丽于—体。夏季

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