八下暑假作业答案.doc

初2011级八下语文暑假作业之一：现代文阅读(答案) 1．最珍贵的的东西 1. 在这个世界上，最珍贵的东西是免费的最珍贵的东西5“‘‘胸前、刚刚穿过寻欢者射出的子弹。你想对这个寻欢者说些什么？作者将自己的聚点在天空中被击落的白鹤迅速落下这一瞬间，用电影慢镜头的方式表现了什么主题？”1.好处：2.（1）用拟人的手法描写薄雾中的水汽、渐渐散去的阳光，衬托文中的她，即白鹤，从空中坠下的悲惨的情景，渲染凄凉的氛围 （2）用反问的手法更强烈地表达作者对白鹤坠落的悲伤、惋惜与对其他如白鹤一样被猎杀的动物的现象的愤怒 3. 描写坠落后的环境，给人余后的遐想表现作者的悲痛，更是对猎鹤者的无声控诉，引起读者的共鸣 .表现了保护自然的主题。作者将自己的视点聚集在天空中被击落的白鹤迅速下落的一瞬间用慢镜头的方式通过展示鹤对生命的留恋来揭示刽子手的罪恶。从这一角度保护自然的主题，新颖独特。.描写：“她多么不愿意，多么不愿意下坠。风飕飕地在她耳边低唤，白云为她拭去惊慌的汗水，可她分明在下坠，身不由己。”采用拟人手法，细腻地描写了白鹤下落时的心理活动，揭示了她与自然极为亲密的依存关系，写出它的柔弱、善良和美丽。议论、：“渐趋澌灭的难道仅仅是白鹤吗？”渐趋澌灭的不仅仅是白鹤，还有熊、虎、鹿等珍奇异兽。这个反问，强烈谴责了捕杀野生动物的刽子手的罪恶。抒情“茫茫大地，只遗下几片殷红，几声空怅的回音。”“几片殷红”是刽子手的罪证，“几声空怅的回音”是鹤被捕杀动物的疑问，它们在呜咽、在哀歌，聪明而又糊涂的人们，睁大眼睛看一看，竖起耳朵听一听：“本是同根生，相煎何太急？” .可围绕保护自然这一主题来写 示例:人类——大自然的寻欢者，你们的承诺，忘记了吗？你们的誓言，背叛了吗？你们每天的欢声，是自然最沉痛的哀号，那羽翼上的朱红，浸透着哀伤。 同伴说：人类不会醒悟。而我曾一度告诉他：人类是关爱我们的，只是他们的良知还未唤醒。于是，我日日原谅着人类，相信他们只是在沉睡，相信终有一天，我们会和睦一家。 表现了作者对自然的热爱，对破坏生态和谐者的愤慨与谴责，呼吁大家与自然和谐相处，保护我们共同的家园B（无夸张手法） C（心不包括智慧，文中意思也不是说人的精神决定人的成就） 4．和谐如山景 1．B、A、D、C 2．过渡或启下 3．祥和、宽和、亲和、调和、谦和等。 4．略。 5．要点：以人为本，社会安定生活富足，人人自由发展，家家美满祥和等。 5．姥姥的端午 1．①以粽香为触发点，引发下文对姥姥一生种种深情美好的回忆； ②写姥姥的絮语，轻轻的动作，高度凝练、传神地概括了姥姥对儿孙辈呵护有加的高贵品质。 2.（1）第④节画线内容中的“一笑白头”，表现了姥姥的慈爱、善良；对自己耗费毕生心血呵护儿孙辈健康成长的满足。 （2）第⑤节画线内容中的呆坐，表现了姥姥对安闲、挤压的城市生活的不习惯；对乡间农家朴素、清静生活的怀念。 3．①用美好的想象，再现姥姥年青时的美丽形象。 ②从外形上衬托了姥姥的美丽，使姥姥的形象更加完整丰满。 ③形象地表明了姥姥的美好品质代代相传。 4．①使文章笔墨更为集中，能在有限的篇幅内生动细致地刻画出姥姥的可敬形象。 ②使文章的线索更为明晰，通过不同时期过端午、包粽子的事情，形象地展示了姥姥 勤劳的一生。 ③使姥姥这个人物更具有鲜明的个性，姥姥的勤劳、善良、智慧、慈爱，全都融合在端午这个特殊的节日氛围里，化为清清的粽香，萦绕在儿孙的记忆里。 ④使作品更具有中华民族传统的人文气息。 ⑤明确传达出“端午”作为中国一个重要的传统节日，在普通民众心目中根深蒂固的影响。（答出任意三点即可。） 6．做个唐朝少年郎 1、句式特点是：主要使用了排比的修辞手法 作用：一是增强了句子的气势；二是生动地表现了“我”誓杀外敌、报效国家的豪情壮志与急迫心情。 2、这个“唐朝少年郎”具有“奔放昂扬的意气，潇洒不羁的性格，纯正专一的品质，英勇杀敌的豪气”。 3、在那个雄浑开阔的时代，有潇洒不羁的人生，有意气相投的朋友，不看重功名利禄和儿女情长，看重为国杀敌的豪壮气概 4、作者想借唐朝“雄浑开阔”的时代来展现自己仰慕的那种像唐朝男儿一样“奔放昂扬”的人生愿望。 5、答案略，这是让学生展现情感、态度、价值观的开放性试题，评分时从内容上从文气的热情奔放上考虑。 7．定格一种倒下的姿势 1．①他们最后倒下的姿势被固定在废墟里； ②他们壮烈牺牲，无私奉献精神的精神永驻人们心中。 2.（1）可见老师们当时是竭尽全力地保护他们的学生，突出了老师们无私奉献的精神。（2）体现了救援人员极度无奈和无比悲痛的心情。 3.示例：在灾难来临的那一时刻，老师们用自己的血肉之躯来保护学生的壮举感天动地。这种无私的爱，让强大的自然力显得微乎其微。 4．示例：她的生命永远凝固在花一样的年龄，“落红不是无情物