参考文献题目.pdf

▲教学方法 一、教研论文：  1、吕文澎. “英语难词记忆法的实验研究” 《外语教学与研究》2000 年第 5 期  2、吕文澎,王法吉.  “中国英语——英语在中国社会文化中再生” 《光明日报》  2004 年 4  月 15 日 B4 版 理论周刊 ·学术  3.  礼貌原则和跨文化交际，《光明日报》（理论版），2004 年 9 月 14 日  4. “中国符号学研究回顾与展望”, 《光明日报》，2005年 11 月 9 日  5. “加快课程改革提高学生英语应用能力”, 《中国教育改革》，2005年第 7 期  6. “小学课堂英语教学模式试验报告”，  《兰州大学学报》，社科版，（外国语言文学专辑），20  02，第 30 卷  7．跨文化心理学中关于语言的两个问题 《兰州大学学报》2000年 6 期 CSSCI检索源期刊 （独立）  8．以学生为中心的英语写作教学实验研究 《西北师范大学学报》2002 年 6 期 （独立）  9．外语学习课堂焦虑与课堂气氛的相关研究及其教学意义《西北师范大学学报》2003  年 6 期（独立）  10. 外语学习课堂焦虑与课堂气氛的相关研究及其教学意义人大复印资料 《心理学》20  04 年第 2 期 （独立）  11.  “广告与消费文化的符号学解析”，   《兰州交通大学学报》，2007年第 2 期  12. “跨文化交际的符号学诠释” 《兰州交通大学学报》，2005 年第 5 期  13. 跨文化交际的符号学诠释 《兰州交通大学学报》， 2005 年第 5 期  14．英语教师的语言意识水平：调查与启示《西北师范大学学报》2004 年第 6 期  CSSCI  检索源期刊 （独立）  15、吕文澎.  “英语难词记忆法：调查与分析” 《外语教学》2001 年第 3 期  16、吕文澎.  “加工水平说在英语词汇记忆法研究中的应用” 《西安外国语学院学报》2003  年第 1 期  17、 吕文澎. “英语难词记忆法的实验研究” 载： 胡文仲编 《中国英语教学优秀论文集 （一）》 第 265­276 页 北京：外语教学与研究出版社，2005.  18、吕文澎.  “论英语教学中思维能力与创新能力的培养” 《西北成人教育学报》 2003  年第 4 期  19、吕文澎和张军历. “英文手机短信的文体特征及其翻译” . 《中美英语教学》. 2007 年第  11 期.  20、吕文澎和杨雯琴. “从网络语言看传统文化与快餐文化之碰撞”  . 《中美英语教学》. 20  08 年第 7 期. 21、吕文澎. “基于功能翻译理论的手机新闻汉译英研究.”第二届泛珠三角翻译研讨会, 大会 宣读论文, 广州和澳门, 2008年 11 月.  22、吕文澎和刘江伟.  “基于功能翻译理论的手机新闻汉译英研究.”  《美中外语》. 2009年 第 4 期.  23、张军历和吕文澎.“英文手机短信翻译的格式塔意向再造及审美再现”  . 《广西师范大学学 报》. 2008年第 6 期.  24、吕文澎.  “论英语教学中思维能力与创新能力的培养” 《西北成人教育学报》 2003  年第 4 期  25．“英语新闻标题中的隐喻及其传播功能”， 《新闻界》（SCSSCI），2008 年第 4 期  26.  “跨文化交际在英语教学中的应用”，《焦作大学学报》，2008年第 1期  27.  注重训练过程 加强小组合作 提升教学效果， 《21世纪报》 （英语教育周刊），2006 年 9  月 18 日  28.  “加快课堂改革步伐，强化英语应用能力” 《甘肃日报》（论丛版），2005 年 8 月 31 日  29.  “ 《新编英语语法教程》中两处模糊提法的厘清” 《语言学研究与应用》,2005 年第 4 期  30.  “论小学英语教学中的情感教育”，《西北成人教育学报》，2003 年第 1期  31.  “小学英语课堂教学模式研究，《语言与交际研究》，大地出版社，2002.10  32.  “英语学习者词汇能力发展的研究”， 《西北师大学报》（专辑）2002.4  33.  “英语词汇知识的广度与深度测试方法”，《外国语言文学研究》,  2002 年 6 月  34.  A  Review  of Vocabulary  Breadth  and Depth  Measures 《语言文学与教育研究》北京：燕山 出版社，2002