世界政治经济与国际关系教学大纲 .doc

世界政治经济与国际关系教学大纲 当代世界政治经济与国际关系教案 教学计划 第一篇 当代国际政治（15学时） 第一章 时代主题与世界格局（4学时） 第二章 国际社会中的行为主体(3学时) 第三章 国际社会中的一般行为准则（4学时） 第四章 当代科技革命对当代国际关系的影响（4学时） 第二篇 当代世界经济（15学时） 第五章 当代资本主义经济发展新特点及其产生原因（4学时） 第六章 当代社会主义经济发展及其特点（4学时） 第七章 当代世界经济发展的失衡（3学时） 第八章 当代世界经济全球化与区域集团化（4学时） 第三编 世界主要国家政治经济与国际关系（18学时） 第九章 战后美国的政治经济与对外关系（5学时） 第十章 战后欧洲的政治经济与对外关系（4学时） 第十一章战后苏联/俄罗斯/独联体的政治经济与对外关系（3学时） 第十二章 战后日本的政治经济与对外关系（3） 第十三章 中国的经济政治与对外关系（2学时） 第十四章 战后发展中国家的政治经济与对外关系（2学时） 教学国际体系、世界格局与国际秩序 一、雅尔塔体系与东西方两大阵营 1、 雅尔塔体系 2、 两大阵营的形成与对峙 二、两大阵营的分化与三个世界格局 1、 两大阵营的分化 2、 第三世界的形成和崛起 3、 美苏争霸与三个世界格局的形成 第一阶段：20世纪50年代中后期至60年代末期，美攻苏守。（代表事件：戴维营会议，第二次柏林危机，古马导弹危机） 第二阶段：20世纪60年代末至70年代，苏攻美守。（代表事件：1968年入侵捷克斯洛伐克，1979年入侵阿富汉） 第三阶段：20世纪80年代，美攻苏守。（代表事件：1981年里根总统“重振国威，扩军抗苏”） 三个世界格局：1974年毛泽东“三个世界划分理论” 4、 两极格局终结与多极化趁势 （1）1989年东欧剧变 （2）1991年苏联解体，华约和经互会也自然解体，“雅尔塔体系”自然宣告结束。 （3）西欧国际社会中的行为主体(3学时) 教学国际组织 一、定义： 一般意义：两个以上的国家间的政府、人民、民间团体，出于特定目的以一定协议形式设立的各种跨国界的多国机构。 国际法意义：特指政府间组织 二、国际组织的性质特点与运行机制 1、性质特点 （1）成员组成：国际法意义上的国际组织的成员主要是主权国家 （2）组织基础：以政府成员国组成的国际组织，其成员的参与合作，以主权平等为前提，为实现共同的利益目标而组织起来。 （3）权力来源与行使：国际组织的权力由参加才主权国家所授予，国家组强只能从多数主权国家的利益出发，以不干涉成员国国际社会中的一般行为体 一、民族解放运动 二、世界和平运动 三、国际非政府组织 第三章 国际社会中的一般行为准则（4学时） 教学内容： 第一节 国际社会行为准则的产生与特点 一、国际社会行为准则的产生 1、国际社会行为准则的起源可以追溯到公元前1000年前古代国家之间的交往，古埃及、古中国、和古希腊等在国家间相互往来中确定了一些诸如互派使节，从事贸易、解决纠纷的原则和办法，及及后来的盟约和战争法规逐渐成为最初的国间间行为规范。公元前1296年埃及法老拉美希斯三世和赫梯国王哈图舒尔三世缔结的同盟条约，可以说是最古老的一个双边条约。 2、15世纪以后，由于近代具有独立主权的民族国家的兴起，使国际法的产生有了必要条件。理论上，不丹的《君主论》阐述了国家主权理论之后，格劳秀斯的《战争与和平法》系统地论述了国际法的主要内容，奠定了近代国际法的基础。 3、1618-1948年欧洲三十年战争结束后签订的《威斯特斯伐利亚和约》，创立了以国际会议解决国际问题以及对违约国可以实施集体制裁的先例。 4、联合国宪章的产生使国际法发展进入了一个新阶段，标志着现代国际法原则的确立。 二、国际社会行为准则的性质与特点 国际法是规范和约束各行为体一般行为的基本准则，有以下显著特征： 1、调整对象：国际法是调整国家间关系的法律。 2、主体：具有独立参与国际活动，直接承担国际法所规定的权利和义务能力的集合体：国家和国际组织。 3、渊源：国际条约和国际惯例以及国际会议和国际组织的某些决定或决议。 三、国际社会行为准则的影响与作用 1、国际法在确立国家间相互关系准则的同时也在实质上确立了主权国家和其他国际组织的行动准则。 2、为维护国际正常秩序提供了法律依据。 3、为国际争端的解决提供了必要的途径。 第二节 国际社会一般行为准则及其发展 一、国际社会一般行为准则 （一）主权平等与互不侵犯原则 （二）平等互利与互不干涉现代国际法的实践与困境 一、现代国际法的执行 1、国际法及其基本原则的效力：是否属于强行法 2、国际不法行为：（1）主观故意；（2）客观上违背国际义务，并使他国利益受到损害 3、国家责任：政治责任、物质责任、道义责任