中国孙中山16 .ppt

追踪问题1：这三场运动共同的奋斗目标是什么？ 追踪问题2：分析是什么原因导致三国的目标基本一致？ 判断这种奋斗目标是否仅仅局限在这三国？指出其波及的 范围？由此，在这个地区掀起了一场什么运动？ 追踪问题3：从三场运动名称的字面来看，他们为了达到 民族独立的目标所采用的方式一致吗？你认为决定这种差 异的根源是什么？ 一、孙中山的成长历程 1、接受西方教育 2、学医从医 3、弃医从政 4、上书李鸿章，以改良救中国 5、走上革命道路 阅读教材第二目： 追踪问题2： 江泽民：“从他开始，中国的民主革命进入了新阶段，打 破清朝统治的稳定，为民主革命开拓了道路。” 据此指 出，为什么说民主革命进入一个新阶段？ 阅读教材第三目: 问题1: 指出辛亥革命爆发的标志是什么? 判断这场革命的 领导组织是? 进一步指出这个组织在革命爆发之前作了 哪些准备活动? 对辛亥革命的爆发起到什么作用? 小结: 二、孙中山的革命历程 1、创建兴中会 2、创建中国同盟会，提出三民主义 3、领导辛亥革命，推翻封建帝制 4、建立中华民国南京临时政府，颁布《中华民国临时约法》 捍卫民主共和的斗争时期 （2）提出联俄、联共、扶助农工三大政策 3、其余努力 （1）创办黄埔军校 （2）抱病北上，谋求国家和平统一 名人眼中的孙中山 材料解析题设计： 孙中山的思想经历了一个转变的过程，在转变过程中对中国社会或多或少产生了 一定影响，阅读下列材料，回答问题： 材料一: “ 窃尝深维欧洲富强之本，不尽在于船坚炮利、垒固兵 强，而在于人能其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流—— 此四事者，富强之大经，治国之大本也。 我国家欲恢宏图，勤求 远略，仿行西法以筹自强，而不急于此四者，徒惟坚船利炮之是 务，是舍本而图末也。……试观日本一国，与西人通商后于我，仿 效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可 观……” ——孙中山《上李鸿章书》（1894年6月） 材料二 “革命为唯一法门。”“我们必须倾覆满洲政府，建设民国。 革命成功之日，……废除专制，实行共和。” ——孙中山在檀香山一次的演说（1903年12月） 材料三 “这十三年来，政治上、社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日，……国虽迟我革命，而已成功；我虽六年革命，而失败。” ——孙中山《国民党改组问题》（1924年1月） 材料四: “我已嘱国民党进行民族革命运动之工作，俾中 国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁绊。为达到 此目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。” ——孙中山《致苏俄遗书》（1925年3月） 请回答： （1）根据材料一和所学知识分析，孙中山认为 “徒惟坚船利炮之是务，是舍本而图末也”中的“本”和“末”分别是指什么内容？ （2）根据材料二，孙中山为了达到革命的目的，在辛亥革命前组织上有什么重大行动？思想上用什么来体现他的革命主张？ （3）根据材料三、四，指出在孙中山晚年为了“民族革命”的继续，在理论上有什么重大发展？发展的原因是什么？ 探究学习：评价孙中山在20世纪中国社会巨变中的历史作用 对历史人物作用进行评价时，我们应该坚持的原则是？ 我们要把各个人物放在它所属的特定历史环境中去 加以评价。应该首先分析当时的历史条件、历史要求，再看这些人物的活动在多大程度上适应或者违背了这一历史要求，它对社会历史发展到底起了什么作用。据此，对人物作出基本的肯定或否定。 回归课标： 他不是惧怕未来，而是相信未来，奋不顾身地为未来而斗争。 ——列宁 他一生历史具在，站出世间来就是革命，失败了还是革命；中华民国成立之后，也没有满足过，没有安逸过，仍然继续着向近乎完全的革命工作。 ——鲁迅 先生不仅唤醒了中国人民，也向全人类指明了一条自由之路，我们在印度把他看做如同我们的国父圣雄·甘地一般。? ——贾卡尔（印度国大党领袖） 孙中山先生一生追求真理，始终与时俱进；一生不懈奋斗，始终坚韧不拔；一生热爱祖国，始终致力于振兴中华。孙中山先生的一生，是为近代中国的民族独立、民主自由、民生幸福而无私奉献的一生，是为实现国家统一、振兴中华而殚精竭虑的一生。 ——胡锦涛 孙中山在20世纪中国社