中国教育史PPT .ppt

第一章 原始时期的教育 原始社会包括两个阶段：原始人群时期（前200万——前5万）、氏族公社时期（前5万——前21世纪） 第一节 中国教育的起源 一、中国大地最早的人类 1927年“北京人” 、1965年“蓝田人”、“元谋人”、1985年“巫山人”的发现，证明从200万年前，远古的人类就出现。 二、教育的起源 人类社会特有的教育活动是起源于人类参与社会生活的需要和人类自身身心发展的需要。 问题：关于教育起源的理论有哪些？你怎样理解？ 生物学起源论（利托尔诺、沛西能） 心理学起源论(孟禄) 教育产生于人类社会的需要(社会生活需要、劳动需要） 教育起源于人类的交往活动 第二节 氏族公社时期的教育 氏族公社：母系氏族公社（5万年前——5千年前）、父系氏族公社（5千年前—公元前21世纪） 一、生产劳动的教育 地位突出 劳动经验丰富，劳动工具显著改进：磨制石器、骨器；人工取火（燧人氏钻燧取火）；渔猎（伏羲之世，天下多兽，故教民以猎）；农业(神农氏制耒耜，教民农作)；原始手工业 二、生活习俗的教育 氏族村落的生活方式，如西安半坡遗址。 三、原始宗教的教育 自然崇拜、图腾崇拜、鬼魂崇拜、祖先崇拜 巫术、巫师 四、原始艺术的教育 五、体格和军事训练 第三节 氏族公社末期学校的萌芽 进入父系氏族公社以后，经济发生重要变革，农业为主，手工业独立。私有制进一步发展，氏族公社制度变为部落联盟制度，原始社会处于解体之中。 一、部落显贵世袭引起教育的变化 知识垄断；教育分化为培养劳心者的专门教育和培养劳力者的社会教育； 如：“夔，命尔典乐，教胄子。” 《尚书.舜典》 　　“契，百姓不亲，五品不驯，尔作司徒，而敬敷五教，在宽。”《史记.五帝本纪》 　　“有虞氏养国老于上庠，养庶老于下庠。”《礼记.王制》 教育内容出现以变化： 军事教育成为基本内容； “孝”成为道德教育的新内容； 强调礼乐之教：司徒负责五常之教、秩宗负责三礼（天神、地祗、人鬼） 强制手段的采用：“夏楚二物，收其威也。” 二、文字的产生提出新的教育需要 记事——图画——象形文字——最早文字（仓颉) 三、学校萌芽的传说 成均（“均，调也。乐师主调其音”、成均之法者，其遗礼可法者”） 庠：养老与教育 成均与庠都是原始社会末期开展多种活动的机构，包括当时的教育活动在内。它虽然不是正式的学校，但它开始进行有目的、有组织的活动，为以后专门教育机构的产生奠定了基础。 本章资料 一、北京人 周口店遗址：中国主要古人类文化遗址。位于房山区周口店村西的龙骨山。距市区48公里。通常指龙骨山上8个古人类文化遗址和哺乳动物化石地点。从1929年起，已编到第25地点，大多数地点在周口店附近。周口店最早发现的地点是第6地点，是瑞典科学家安特生于1918年发现的。“北京人”遗址位于周口店村西。有两座东西并列的山丘，东边的一座有一个大山洞，俗称猿人洞，1929年后，叫周口店第一地点，东西长约140米，中部最宽处约20米。 　　“北京人”在周口店居住的时间，大约从距今60多万年开始，一直到距今20多万年；“北京人”文化早期从距今60多万年到距今40多万年前，中期为距今40—30万年，晚期为距今30到20多万年前。 二、蓝田人 蓝田人是旧石器时代早期人类，属直立人。分别发现于陕西蓝田县的公王岭和陈家窝两地。公王岭的蓝田人化石有头盖骨、鼻骨、右上颌骨和三颗臼齿，同属于一个成年人，可能是女性。头盖骨低平，额部明显倾斜，眉脊骨粗壮，骨壁厚，脑量小，估计为780 毫升，吻部向前突出，表现出较为原始的形态。在蓝田人化石的层位中发现有大尖状器、砍砸器、刮削器和石球等石器。加工方法为简单的锤击法，石片一般未经第二步加工即付诸使用。共生的动物群有四十一种，其中包括大熊猫、东方剑齿象、毛冠鹿，带有强烈的南方动物群的色彩。陈家窝的蓝田人化石有下颌骨，属于一个老年女性。公王岭蓝田人距今大约80－75万年，陈家窝蓝田人距今约53万年。 三、巫山人 1985年，考古工作者在重庆巫山县庙宇镇龙坪村龙骨坡，发掘出一段带有2颗臼齿的残破直立人左侧下颌骨化石以及一些有人工加工痕迹的骨片。1986年又发掘出3枚门齿和一段带有2个牙齿的下牙床化石。此外，遗址中还出土了包括步氏巨猿、中国乳齿象、先东方剑齿象、剑齿虎、双角犀、小种大熊猫等116种早更新世初期的哺乳动物化石。经学者研究，龙骨坡遗址出土的遗物代表了一种直立人的新亚种，后被定名为“直立人巫山亚种”（Home erectus wushanensis），