2014届高三生物一轮复习课件1.5细胞增殖分化衰老和凋亡.ppt

第五章 细胞增殖、分化、衰老和凋亡 考纲要求 三 年 考 情 细胞的生长和增殖的周期性 A 2010·江苏·T28； 2009·江苏·T4； 2009·宁夏、辽宁·T2 ；2009·天津·T1 三年4考 细胞的无丝分裂 A 2009·广东·T23 三年1考 细胞的有丝分裂 B 2009·福建·T1 三年1考 考纲要求 三 年 考 情 细胞的分化和细胞的全能性 B 2011·江苏·T5； 2011·山东·T2； 2011·北京·T1； 2011·安徽·T2； 2010·广东·T3； 2009·山东·T2； 2009·天津·T1； 2009·安徽·T2 三年8考 考纲要求 三 年 考 情 细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 A 2011·江苏·T5； 2011·天津·T3； 2011·福建·T26Ⅰ； 2009·江苏·T4； 2009·广东·T22； 2009·宁夏、辽宁·T1； 2009·安徽·T2； 2009·天津·T4 三年8考 考纲要求 三 年 考 情 癌细胞的主要特征及恶性肿瘤的防治 B 2011·江苏·T5； 2010·山东·T3； 2010·山东·T1； 2009·江苏·T4； 2009·安徽·T2 三年5考 观察细胞的有丝分裂 b 2011·江苏·T28； 2011·山东·T6； 2011·天津·T2 ； 2011·福建·T26Ⅱ； 2010·天津·T3； 2009·江苏·T6 三年6考 综合分析近3年各地高考试题，高考命题在本章有以下规律： 1.从知识点来看，本章考查的内容主要分布在对细胞有丝分裂的观察、细胞的分化和细胞的全能性、细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系、癌细胞的主要特征及防治等方面。 2.在命题思路上，借助细胞周期曲线图对细胞周期进行考查，如2010年江苏T28；常通过对实验的分析与纠错直接考查有丝分裂的观察原理与操作；而对细胞分裂过程的理解则往往借助于不同分裂时期的图像并结合减数分裂进行考查；结合白血病、癌症等热点进行迁移考查细胞的分化和全能性、细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系、癌细胞的主要特征及防治等知识，如2011年山东T2、2011年北京T1等。 3.纵观近3年高考题，选择题和非选择题并存，而且与生活实际联系密切，尤其是紧密联系社会热点的科学技术和生活问题。 根据近3年高考命题特点和规律，复习本章时，要注意以下几个方面： 1.有丝分裂 运用形象直观的图表、曲线将细胞分裂各时期的物质变化特点和染色体、DNA、染色单体数目变化规律进行归纳梳理，并注意比较动、植物细胞有丝分裂的异同。 2.细胞分化和细胞的全能性 各种生物的体细胞均具有潜在的全能性，由于细胞分化，使细胞的功能有了分工，利用细胞的全能性可以解决生产和疾病治疗中的实际问题，复习本知识点时要联系生产生活实际，理解细胞分化及细胞全能性的原理和应用。 3．细胞的衰老和凋亡 细胞的衰老和凋亡是自然的生命现象，复习时联系生活实际理解细胞的衰老和凋亡，并注意用表格区别细胞凋亡和细胞坏死，衰老细胞和癌变细胞的特征。 4.细胞的癌变 癌症是目前严重危害人类健康的疾病之一，复习此知识点时应联系现实生活，理解癌细胞的特征及其防治，并注意横向比较细胞分化、衰老和癌变的特点。 细胞的生 命历程 细胞的 凋亡 细胞的 分化 细胞的 增殖 细胞的 衰老 细胞的 癌变 畸形 分化 特征 原因 癌细胞特点 致癌因子 癌症的预防 意义 方式 概念 意义 植物细胞的全能性 概念 意义 过程