《中外高等教育体制及动态趋势之比较——中国印度及欧美》试卷.doc

窗体顶端 考试标题 《中外高等教育体制及动态趋势之比较——中国、印度及欧美》试卷 本试卷共有判断题 15 道，单选题 15 道，多选题 10 道，总分 100 分，60 分及格。 所属课程 《中外高等教育体制及动态趋势之比较——中国、印度及欧美》 倒计时 25:3 一、判断题 （15 道） 1.?根据本讲，《2009年美国复苏与再投资法》，其中的总投资为7870亿美元，而用于教育的是2千亿美元。 正确 错误 2.?《美国竞争力法案》是奥巴马总统于2007年8月9日签署的。 正确 错误 3.?根据本讲，1999年6月时，有40个欧洲国家签署了“博洛尼亚宣言”。 正确 错误 4.?中国目前有2980万学生，已经超过美国成为世界最大的高等教育学习系统。 正确 错误 5.?发达国家现已处于高等教育普及化阶段 正确 错误 6.?根据本讲，美国教育部《2007-2012年战略规划》的目的是：要提高公立初等教育学生的学习成绩，提高高中学生的学习成绩，特别要增加高等教育的毛入学率。 正确 错误 7.?根据本讲，美国拥有全世界50%的诺贝尔奖获得者。 正确 错误 8.?根据本讲，欧盟“358学制”，指的是本科两年，硕士加三年，博士再加三年。 正确 错误 9.?2011年2月4日美国首次发表“美国创新战略报告”。 正确 错误 10.?欧盟博洛尼亚进程是本世纪提出来的一个目标。 正确 错误 11.?德国的高等双元制学习计划使学生毕业后可以同时获得高等教育学历和职业资格证书。 正确 错误 12.?根据本讲，美国教育主体主要在州级。 正确 错误 13.?美国正在经历逆向脑力流失（Reversebraindrain），即越来越多的外国出生的专业人才（印度、中国等）返回他们的祖国。 正确 错误 14.?根据本讲，欧洲大学课堂规模大，师生比高，设施陈旧，校园缺乏活力。 正确 错误 15.?根据本讲，德国的“双元制教育”是讲，学生每周在学校里学习两天，在企业里实习三至四天。 正确 错误 二、单选题 （15 道） 1.?为了落实“博洛尼亚进程”，欧洲这些国家的教育部长每（）在一块开一次会。 ?A.?半年 ?B.?一年 ?C.?两年 ?D.?三年 2.?美国未来创新委员会是在（）年发布《对现状的估计：创新国家安全与经济竞争力》。 ?A.?2005 ?B.?2006 ?C.?2007 ?D.?2009 3.?（）是西方最古老的大学且被誉为欧洲的“大学之母”。 ?A.?牛津大学 ?B.?巴黎大学 ?C.?博洛尼亚大学 ?D.?帕多瓦大学 4.?根据本讲，欧洲大学高水平师资流失非常严重。这些大学教授甚至流到亚洲的大学里。本讲没有提及的流失目的地为（）。 ?A.?日本 ?B.?新加坡 ?C.?香港 ?D.?中国 5.?《迎接风暴》强调美国面临的几个领域挑战，不包括（）。 ?A.?基础教育阶段在科学和数学方面的知识准备不足 ?B.?转学率高 ?C.?本科生对科学和数学专业的兴趣有限 ?D.?本科生和研究生人数严重减少 6.?根据本讲，到2012年印度教育投入占GDP的比重为（）（按印度自己的算法）。 ?A.?4% ?B.?5% ?C.?6% ?D.?10% 7.?根据本讲，现（）个欧洲国家，成为“博洛尼亚进程”的签署国。 ?A.?30 ?B.?47 ?C.?50 ?D.?67 8.?根据本讲，在“博洛尼亚进程”签署前，欧盟国家的学制不同。本讲没有提及的区域为（）。 ?A.?南欧 ?B.?东欧 ?C.?中欧 ?D.?北欧 9.?本讲提到中国应向欧洲学习（），这为学生带来更多更便捷的受教育机会。 ?A.?高等教育双元制 ?B.?转学学分制度 ?C.?终身教育制度 ?D.?远程跨境教育制度 10.?根据本讲，德国在“博洛尼亚进程”签署前的本科学制是（）年。 ?A.?2 ?B.?3 ?C.?4 ?D.?5 11.?对我国人才状况的总结不符合本讲的是（）。 ?A.?原始创新型人才总量短缺 ?B.?顶级人才、大师级人才匮乏 ?C.?国际化人才不足 ?D.?人才总量全球第一 12.?2010年我国高等教育毛入学率达到了（）。 ?A.?15% ?B.?30% ?C.?50% ?D.?26.50% 13.?根据本讲，高等教育的精英化阶段的定义为高等学校的人口占同龄人口的（）以下。 ?A.?5% ?B.?10% ?C.?15% ?D.?20% 14.?“欧盟创造与创新宣言”是（）年发布的。 ?A.?2009 ?B.?2007 ?C.?2005 ?D.?2003 15.?根据本讲，印度从“一五”至“八五”计划期间，政府对教育经费投入增长了（）倍 ?A.?28 ?B.?98 ?C.?128 ?D.?148 三、多选题 （1