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三、探究——物质的比热容 实验 比热容定义 比热容公式 比 热 容 ☆生活经验：烧开一壶水比烧开半 壶水需要吸收的热量多。也就是说， 水的质量越大，升高温度相同，吸收 的热量也越大。 2、那么，不同种类的物体，质量相同时，升高（或降低）相同的温度，它们吸收（或放出）的热量相同吗？ 1、同种物体，质量不同时，它们升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）的热量不同。 2、种类的物体，质量相同时，升高（或降低）相同的温度，它们吸收（或放出）的热量不同。 实验研究的目的：质量相等的水和 煤油，升高相同的温度，吸收的热量 是否相等。 实 验 一 ■实验的器材： ※两个相同的酒精灯 ※两支温度计 ※铁架台，石棉网 ?问:实验时，为什么水和煤油的初温要相同？ 答:只有在初温相同时，可以在实验过程中根据温度计的读数（末温），看出温度变化是否相等； ※两个烧杯 问:实验过程中为什么要选用两个相同的酒精灯? 答:在相同的时间内，酒精灯燃烧放出的热量相等，水和煤油吸收热量相等。 问：怎样知道水和煤油吸收的热量是否相等？ 答：水或煤油，加热时间长，吸收的热量多；加热时间相等，吸收的热量相等。 在实验的过程中观察什么? ☆升高相同的温度，水和煤油哪个吸收的热量多？ ☆质量相等的水和煤油升高相同的温度时，水加热时间长，说明了什么？ ※质量相等的水和煤油升高相同的温度时，水吸收的热量多。 实 验 二 其余条件同实验一 实验研究的目的：质量相等的水和 煤油，吸收相同的热量，升高的温 度是否相同？ ☆实验现象:煤油的温度 升得高. 说明了什么? ※质量相等的水和煤油,吸收相等的热量，煤油温度升得高. 小结： 1、质量相等的水和煤油升高相同的温度时，水吸收的热量多。 2、质量相等的水和煤油,吸收相等的热量，煤油温度升得高. 2、种类的物体，质量相同时，升高（或降低）相同的温度，它们吸收（或放出）的热量不同。 比热容：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃（K）所吸收（或放出）的热量，叫做这种物质的比热容，简称比热。 比热容的单位：焦/（千克·℃） 读作“焦每千克摄氏度” 比热容的定义 ※上面的实验反映了不同物质的吸热的本领是不同的。为了比较各种物质的这种性质上的不同，而引入比热容概念。 几种物质的比热[J/（kg·℃）] 比热容是物质的特性之一. 1 问:一滴水和一盆水的比热谁大？ 答：一样大。因为水的比热是物质的特性之一，不随质量的改变而改变。 2 问：把一根铁丝截为长短不同的两 段，哪段铁丝的比热大些？ 答：比热一样大。 比热容的公式 课本18页 ■海陆风 风从海洋吹向陆地，形成海风。 风从陆地吹向海洋，形成陆风。 近海地区风向昼夜交替变化的风，叫做海陆风 ■海陆风 ◆由于海水和土壤的比热容不同,引起 内陆和海水气温变化的差异,白天陆地 增温快于海洋,夜间陆地降温也快于 海洋. ■海陆风 ◆气温变化差异引起气压变化差异.白天陆地地面附近气温高,气压低;海洋面附近气温低,气压高,晚上则相反. ■海陆风 ◆气压变化差异引起海陆风。近地面（洋面）附近，风总是从高气压处吹向低气压处，即白天从海洋吹向陆地，形成海风。夜间从陆地吹向海洋，形成陆风。 课堂练习 答：4.2×103J/(kg·℃)。 怎样读？ 4.2乘10的3次方焦每千克摄氏度。 问:它表示的意思是什么? 答:1kg水温度升高或降低1摄氏度 需要吸收或放出的热量是4.2×103焦 1. 问:水的比热多大？ 2.问:冰的比热是多大？ 答：冰的比热是 ： 2.1×103J/(kg·℃)。 ★同种物质在不同状态时比热值不同。 问：水和冰的比热不同说明了什么？ 3.问:质量为1kg的水，吸收4.2×103J热量,温度升高几度? 答:升高1℃; 放出4.2×103焦热量,温度降低几度？ 降低1℃。 ★质量为1kg的水,吸收或放出4.2 ×103J的热量,温度变化1℃. 4.问:质量为1kg的煤油,吸收2.1×103J,温度升高几度? 答:升高1℃; 放出2.1×103焦,温度降低几度？ 降低1℃。 ★质量为1kg的煤油,吸收或放出 2.1×103J,温度变化1℃. 5.把100g的热铁球，投入冷水中，铁球的温度从860℃下降到60 ℃，已知铁球放出热量3.68×104J,铁的比热为多少？ 已知： 铁球：m=0.5kg 铁的比热 c 求: 温度降低了t 0–t = (860–60) ℃=800℃ 铁球放出的热量为: Q放 =3.68×104J 单位运算 解: 由Q放= cm(t0–t) 答:铁的比热为460焦/（千克·℃）. 得 = 3.68×104焦 0.1千克×800℃ =460焦/（千克·℃） 焦 千克×℃ =焦/（千克