专名_摹状词和命题的涵义与指称_兼评弗雷格的意义理论_陈晓平.pdf

第 卷第 期 哲学分析 ， 3 6 Vol.3 No.6 2012 年 12 月 Philosophical Analysis Dec. ， 2012 科学技术的哲学理解 专名、摹状词和命题的涵义与指称 ——— 兼评弗雷格的意义理论① 陈晓平 摘 要： 一个摹状词本身所具有的涵义即它的语法意义，它在某个世界或语境 中对应（映射）一个对象，那个对象就是该摹状词的指称。一个命题本身也具有作为 涵义的语法意义，它在某个世界或语境中对应（映射）一个事态，那个事态就是该命 题的指称。 在通常的动态语境中，由于摹状词指称的对象需要具有同一性，因而需 要专名来固定之。 与之不同，命题所指称的事态不必对之加以固定，因而不需要类 似于专名的东西。 这使得摹状词通常呈现为三层语义结构即摹状词 （涵义）—专 名— 对象（指称），而命题则呈现为二层语义结构即命题（涵义）—事态（指称）。 关键词： 专名； 摹状词； 命题； 涵义； 指称； 弗雷格 中图分类号： 文献标志码： 文章编号： （ ） B94 A 2095-0047 2012 06-0123-14 弗雷格（Gottlob Frege ）的意义理论的精髓之一是对涵义与指称的区分。 但是，弗 雷格没有将专名与摹状词区分开来，这是其理论的缺陷之一。 弗雷格还在命题与专 名之间做类比，得出命题的涵义是思想、命题的指称是真值的结论。② 笔者认为，弗雷 格的这一类比思路是可取的，但类比的结论则是错误的，至少是不准确的，需要加以 修正。 作者简介： 陈晓平，华南师范大学公共管理学院哲学所教授、博士生导师。 基金项目： 本文受到资助的基金项目是，国家社科基金项目（项目编号：10BZX020）；广东省社会科学“十一五” 规划项目（项目编号： ）；广东省高校人文社科基地重大项目（项目编号： ）。 09C－01 10JDXM72001 ① 笔者赞成达米特（M. Dummett ）的这一观点：把弗雷格的“Bedeutung”译为“reference”（指称）而不是“meaning”（意 义），同时把弗雷格的哲学看作“语言哲学”或“意义理论”（theory of meaning ）。 笔者认为，涵义和指称分别是意义的 一部分。 参见M. Dummett, Frege: Philosophy of Language, Cambridge: Harvard University Press, 1981, pp. 83-84 。 ② 这里所说的“命题”（proposition ）就是弗雷格所说的“语句”（sentence ）。 语句一般包含陈述句、疑问句、祈使句和 感叹句等。 弗雷格所说的语句是具有真值的，因而相当于陈述句。 罗素直接把命题作为陈述句，即“限制于那些表 达真假的符号”（参见罗素：《数理哲学导论》，晏成书译，北京：商务印书馆2003 年版，第 146 页），并把谓词函项叫 做“命题函项”。 为了避免“词句”的宽泛性导致的不必要的麻烦，笔者采用罗素给以精确定义的“命题”。 不过，罗素 关于命题的定义在另一篇文章《论命题：命题是什么和命题怎样具有意义》 中又有所不同。 对此，拙文《罗素的“命 题”与弗雷格的“语句”之比较》（待发）将给以详细的讨论。 · ·