学校2013-2014学年度下期教学工作计划.docVIP

璧山县石院九年制学校 2013—2014学年度下期学校教学工作计划 一、指导思想 以新课程改革为契机，全面推进素质教育，促进学生全面发展。以“关注课堂”为工作主线，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式。重视学生非智力因素的开发，深化课堂教学改革，大面积地提高教学质量。 二、工作目标 1、转变教师的教学观念，促进教师专业发展。 2、提高课堂教学质量，保障课堂教学效益。 3、改变学生学习方式，辅优补差成效明显。 4、抓好毕业班工作，彰显学科教学特色。 三、工作重点 １、认真学习《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以新课改的理念为指导，转变教师的教学观念。 (1)牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以尊重、平等的原则对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。 (2)改变学生的学习方式。要继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。 2、关注课堂教学，抓好课堂质量。教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。每位教师都要抓住新的课改契机，积极参加教师培训和业务学习，努力探索新的教学模式，提高随堂课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。 抓好毕业班教学工作。要充分利用好授课时间做好新授课的教学，抓好复习，保证学生升学层次。要求毕业年级力争做到：保证复习常规稳步实施；加强复习反馈的收集，整理；获取有价值信息。 3、摒弃形式主义，讲究实效，使教学常规处于动态管理和螺旋式发展中。 （1）教学常规检查。重点抽查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义；注重教案中对课后和作业批改后的分析、反思的检查。 （2）常规检查实行跟踪抽查。为了更好地开展常规工作，教导处常规检查力度还要加大，对教学常规中违规的教师实行跟踪抽查的方法。通过跟踪检查使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。 （3）激励奋进，树立典型，促进发展。强化教学工作的激励机制，在教学评价中，力争做到多方位、多角度客观地评价每位教师的业绩和教学能力，通过汇报课等教学考核激励青年教师积极奋进，共同进步。按照“骨干教师”考核标准，让那些有真正实力、教学一线上的教师脱颖而出，发挥他们的示范辐射作用，使全体教师有更明确的方向，少走弯路，更直接、更有效地搞好教学工作。 4、加强健康教育宣传工作。学校通过主题班会、健康教育课、板报等进行艾滋病、季节性传染病等的宣传教育。 四、 具体措施 1、 备课要求。教案中要突出教师的教学思想；突出重点、突破难点的方法；过程中体现重点目的的实现过程，学生心理反应的预测。 2、改进教师批改作业的方式。 （1）提倡全批全改，提倡在学生每次的作业后写一些简单的评语等鼓励性的话，以此促进学生和学生交流，做好作业调查和抽查工作。 （2）教师批改每次作业要认真分析学生出题原因，并填写批改记录，及时反馈给学生，强化错题校正。 3、抓好教研组的建设，发挥教研组长的作用。教研组的管理要规范化，要扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。 （1）每一教研组每学期要有一到两个教研专题，并及时上报教导处。 （2）教研组长要认真组织集体备课，学校主管领导参加，每科每期不少于两节课。 （3）教研组要协助学校继续开展好各类教研活动和教学活动。教研组长制定好本组工作计划，上报教导处，并严格按计划开展活动。 4、规范体育课教学，确保正常的教学秩序。体育课要做到：学生出席全，教学内容具体，时间安排合理，分组活动效果好，集合点名后下课，保证学生的安全。 五、主要工作 1、继续落实好课程标准，正常教学秩序 （1）按上级规定和学校课时计划开设好各类必修课、活动课、地方课、校本课、综合实践活动课，安排专兼职教师任课，保证师资配备的质量。 （2）组织好本学年度质量检测，认真做好考务工作，严肃考风考纪。 2、深化课堂教学改革，优化课堂教学结构 （1）发扬以往的优良作风，鼓励全体教师多听课、多评课、多参与课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，领导听课20节以上，主管教学领导听课数量在40节以上。 （2）利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。创造条件多渠道提高教师的课堂教学水平。 （3）开展好汇报课、青年教师竞赛课、说课比赛、家长开放日等教学活动，充分展示我校的课堂教学水平，接受兄弟学校和学生家长的评判。 （4）鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手