家庭教育学课件.ppt

* * * 家 庭 教 育 学 刘 艳 君 * 课程性质 《家庭教育学》它运用现代教育学、心理学、社会学、伦理学以及系统科学的方法，从宏观上阐述了家庭教育的普遍规律，又从微观上论述了家庭教育的具体操作技能与艺术，并探讨了一般家庭的子女教育工作和特殊家庭的子女教育工作，是教育专业的学员必须学习的一门重要的课程。 * 本课程的地位和作用 《家庭教育学》是一门综合性、交叉性的学科。学习本课程可以了解和掌握家庭教育的普遍规律及家庭教育的具体技能与艺术，从而为将来处理好托儿所、幼儿园与家长的关系，使托儿所、幼儿园教育与家庭教育形成一股合力，共同为促进孩子发展打下基础。 * 目的和要求 明确家庭教育的性质以及地位和作用，了解家庭教育的特点以及影响因素，明确家庭教育的目的、任务和内容，形成正确的家庭教养态度，掌握正确的家庭教育方法和艺术，能指导家长增强自身修养。 * 问 题 什么是家庭教育学？ 为什么要学习家庭教育学？ 家庭教育学包括哪些内容？ 怎样学习家庭教育学？ * 学习方法 首先要具有正确的学习态度，树立为发展中国的教育事业、提高自身能力而学习的理想。学习中要踏实、刻苦、虚心。 其次，要注意把握学科的基本体系，掌握基本知识结构，分析各章节间的内在联系，切忌死记硬背。 再次，注意学以致用。要善于运用所学理论分析和解决实际问题，按要求完成布置的作业、论文。 第四，除注意研读教材外，应按要求阅读教学参考书。 * 成绩考核 平时考查与期末考查相结合，平时以出勤和作业表现为主，占20％，期末考查采取闭卷形式，以卷面成绩为主，占80％。 * 各章知识点 第一编 总论篇 第一章 家庭教育的学科发展 教学目标： 通过本章的教学，使学员们了解家庭教育的产生和发展。 学习建议： 认真学习教材内容，运用马克思主义哲学思想分析和理 解本章要点　　 第一节 家庭教育学的历史演进 第二节 家庭教育学的问题和挑战　　 　　 第三节 家庭教育学的发展前景　 * 第二章家庭教育的历史资源 　　教学目标： 　　通过本章的教学，使学员们了解国内外家庭教育的历史资源。对家庭教育的发展做出了贡献，至今仍有应用价值。 　　学习建议： 　　认真学习教材内容，用历史唯物主义认识方法分析和理解家庭教育思想及其特征，把中国古代家庭教育的产生和发展同当时的生产力水平、社会环境、科学文化等因素联系起来，适当阅读相关历史书籍，撰写相关短文以巩固和扩大学习成果。 　 第一节 我国传统家庭教育思想的批判和继承 第二节 儒家文化圈中其他国家家庭教育传统 第三节 西方国家近现代儿童教育观及家庭教育思想 第四节 苏联教育家道德家庭教育思想 第五节 当代西方国家家庭教育的实践反思 * 第二编理论上篇 第三章 亲子关系：家庭教育的逻辑起点 教学目标： 通过本章的教学，使学员们了解亲子关系的教育要素 学习建议： 学生们要认真学习本章内容，为将来的实践做基 础。　　 第一节 亲子关系概述 　　第二节 亲子关系中教育要素 　　第三节 亲子关系的传统与超越 * 第四章 家庭互动：家庭教育的事件机制 教学目标： 通过本章的教学，使学生掌握家庭互动的内涵和意义 学习建议： 　　在学习本章时，撰写相关短文以巩固和扩大学习成果。 　　第一节 家庭互动的内涵 　　第二节 家庭互动中教育 　　第三节 家庭互动过程中的教育机制　　 * 第四章 家庭互动：家庭教育的事件机制 教学目标： 通过本章的教学，使学生掌握家庭互动的内涵和意义 学习建议： 　　在学习本章时，撰写相关短文以巩固和扩大学习成果。 　　第一节 家庭互动的内涵 　　第二节 家庭互动中教育 　　第三节 家庭互动过程中的教育机制