小学六年级体育教师教学工作计划.docVIP

小学六年级体育教学工作计划 一、 ? ? 教 ? ? 学 ? ? 目 ? ? 标 1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、质量目标 ? 一、知识与技能目标： 了解上体育课和锻炼身体的好处，获得运动基础知识，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 二、过程与方法目标： 学习和应用本年级各项基本知识与基本技能，用科学的方法参与体育活动，发展身体素质，形成正确的身体姿势，具有关注自己健康的意识，学会通过体育活动等方法调控情绪。 一、? 感态度与价值观目标 体验到参加体育活动的乐趣，建立和谐的人际关系，形成克服困难的坚强意志，遵守纪律，与同学团结协作，能说出同伴在运动中的感受和情绪变化。 质量目标： 1.???? 积极参与体育活动，出满勤，不无故缺课。 2.???? 日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿势。 3.???? 向同伴展示学会的简单运动动作 4.???? 在游戏比赛中发展跑的能力 5.???? 练习中锻炼坚毅的意志品质 6.???? 在练习中掌握跳绳等练习的技巧 7.?????? 合作探究,在练习中体会排球等球类的各种动作 8.?????? 知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，积极进行广播操的练习 9．学科综合评定成绩及格率100%、优秀率60% ?二、 ? ? 教 ? ? 材 ? ? 分 ? ? 析 1、本学期所教教材结构体系分析和技能训练要求。 2、教学重点、难点分析。 1、知识体系分析和技能训练要求。 本册教材包括室外体育课（走、跑、跳跃、投掷、球类、游戏、体操、跳绳、武术）；室内体育课（认识自己的身体及如何测量身高体重脉搏等体育常识、卫生保健、安全知识、养生之道）。 技能训练要求： 体育与其他学科一样，也是教与学的双边活动，既要体现教师的主导，又不能忽视学生的主体作用，采用丰富多彩的教学内容和形式多样的教学手段，激励学生认真学习，积极锻炼，培养学生自控自练，自我评价能力。 教材在学科教学中的地位和作用： 由过去“育体”“练身”为主的方法，扩展向同时“启智”，求知、调心、育人的综合多样化方法体系，从简单的“一刀切”的方法手段，向促使学生在已有水平上都有所发展且能够充分发展的方向迈进，挖掘教材的功能,体现其趣味性和社会性的作用,充分发展学生的创造力，促使学生身心全面发展。 2、教学重点分析： 在合作学习中掌握基本体操初升的太阳、初步掌握排球运动的垫球发球技能在游戏比赛中发展跑的能力、合作学练掌握韵律球操、在合作学习中改进蹲踞式跳远动作、在相互帮助下练习各种平衡动作、在合作学习中改进蹲踞式跳远动作、在活动中不断改进投掷动作、在体育活动中发展耐力素质 3、教学难点分析： 能安全地进行分组活动，并能在活动中不断改进动作、在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴、在体育活动中发展耐力素质、在活动中体验小组合作，共同完成任务、在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。 三、教?? 学?? 进?? 度?? 表 周次 内??? 容 课? 时 备课组活动 1\2 广播操、多种游戏 ? ? 3 广播操、多种游戏 ? ? 4 小排球、垫球? ? ? 5 ?蹲踞式起跑、快速跑 ? ? 7 多种游戏? 、小排球发球 ? ? 8 韵律球操 、 小篮球 ? ? 9 蹲踞式跳远、 韵律球操 ? ? 10 技巧、韵律球操 ? ? 11 蹲踞式跳远、技巧组合动作 ? ? 12 韵律球操 、 蹲踞式跳远 ? ? 13 技巧 、 小排球发球 ? ? 14 ?蹲踞式起跑、快速跑 ? ? 15 小排球、蹲踞式跳远 ? ? 16 掷远、掷准 ? ? 17 ?蹲踞式起跑、快速跑 ? ? 18 小排球?? 跳长绳? ? ? 19 ?跳短绳、耐久跑? ? ? 20 ?跳短绳、踢毽子 ? ? 21 跳短绳、排球比赛 ? ? 备 注 ? 六年级体育教学工作计划