山东省2013年小学教师远程研修语文学科研修工作计划.docVIP

山东省2013年小学教师远程研修语文学科研修工作计划 资讯管理员2013年7月23日 10:14浏览:12521 ???研修目标和任务 1.深入学习《语文课程标准》（2011年版），明确语文课程的性质和基本理念，提升对语文课程标准的执行能力。 ????2.?增强“学生是语文学习的主体”的观念，关注学生的学习；通过中高年级阅读和作文课例学习，把握阅读和作文教学的基本流程和方法，努力构建生本高效的语文课堂。 3.通过以教研组为单位集体的打磨课例，抓住提出问题、制订计划、分工观课、追踪问题等环节，提高校本研修质量；学习和尝试运用多种教研模式，实现校本教研的规范化和常态化。 二、???研修专题内容和学习流程 研修阶段 专题名称 开放时间 结束时间 说明 理论学习 专题一??曾??琦：学习活动的特点及对教育的启示 7月23日 7月23日 理论学习每天完成一个作业， 专题二??（1）李家栋：构建生本高效的语文课堂 （2）蒋敦杰：走向校本的2013双对远程接研修 7月24日 7月24日 课例学习 专题三：中年级阅读教学《去年的树》（同课异构） 7月25日 7月26日 必学，时间两天 专题四：高年级阅读教学《桥》 7月27日 7月27日 两个课例选学一个 专题五：高年级阅读教学《高尔基和他的儿子》 ? ? 专题六：高年级作文教学《写一个自己喜欢的人》 7月28日 7月28日 两个课例选学一个 专题七：高年级作文教学《说明一件物品》 协同磨课 以研修组为单位，围绕问题，打磨一个课例。 课例打磨时间各校自定，7月25日前提交课例打磨计划。 ? 三、???作业和协同讨论话题发布时间 作业 专题一 7月23日上午10时 专题二 7月24日上午10时 学习园地里的协同讨论话题 专题三 7月26日上午9时 专题四 7月27日上午9时 专题五 专题六 7月28日上午9时 专题七 四、简报制作分工 ???集中研修期间共出7期简报。简报一般设置“专家视点”“优秀作业”“研修感言”“问题聚焦”“研修动态”“下一专题研修导引”等栏目。 集中研修期间各期简报编辑人员如下： ? 期数 时间 负责人 创刊号 7月22日24点前 贺成金 专题一 7月23日24点前 王文郁??李凤君 专题二 7月24日24点前 安??永??吴丽平 专题三 7月26日24点前 毕英春??徐慧颖 专题四 7月27日24点前 赵兴秋??刘??鹏? 专题五 姚光燕??王艳凤 专题六 7月28日14点前 宋道晔??王春蕊 专题七 高祥虎??李海平 ? ? 1.??????问答区分工 日????期 轮值小组 7月23日 宋道晔小组 7月24日 毕英春小组 7月25日 高祥虎小组 7月26日 赵兴秋小组 7月27日 姚光燕小组 7月28日 徐慧颖小组 ? 2.??????新闻资讯员:林志芳、郭??骏 3.??????作业及发帖退回审核组 贺成金、孟强、商德远 四、???????专家集中在线研讨 1.??????在线研讨主题及各主题负责专家分工 主题一：计划研讨??袁??彬 主题二：观课研讨??逄是涛 主题三：问题追踪??刘红星 2.??????线下预备会时间：25日下午4:30—5:30 3.??????集中在线研讨时间:26日上午9:00—11:00