工作坊计划书_初中信息高晶.doc

国培计划（2014） 中小学教师信息技术应用能力提升项目 ——初中信息工作坊计划书 坊主： 高晶 日期 工作内容 存在的问题 解决问题 不足 备注 10月22日 10月23日 1.认真阅读辅导教师工作手册，建立QQ群并上报李兴彬老师处， 2.仔细观看学习网站上的课程内容对课程进行配课。 3.及时学习yy软件，进行准备培训工作。 建立QQ群并上报，但是学员如何进入QQ群，存在问题。 利用手机给学员发送信息使学员迅速知道QQ群，学习网站发布公告让学员知道群号两种方式，同时手机24小时开机，解决学员可能遇到的QQ群问题 工作中计划还不够周密，还有盲目性。 需要有计划的进行制定。增强逻辑性，计划性。 10月24日 10月25日 1.指导学员参加开班仪式。提前告知，有备无患。 2.在QQ群上传学员学习手册，（YY软件和YY使用文档）发布学习计划，了解学员学习情况分配学员管理权限负责管理QQ群。 3.利用QQ群，及时让学员沟通，尽量让学员解答学员学习中遇到的问题，减轻辅导教师工作难度。 开班仪式上学员统一YY昵称：X+地区+学科+姓名很多学员老师不知道怎么修改昵称，指导方面较少，学员老师有很多在网站上学习过程中发现了问题，并能及时的提出学习中遇到的问题，而我却对网站的构建及网站的学习上缺少全面了解，针对性不强。 开班仪式前半个小时，对学员老师进行培训和讲解，使学员老师能迅速的掌握YY语音软件的使用方式，为开班仪式做好准备。让临时选用的班委会成员对学员老师进行辅导，解决学员在学习中遇到的问题，取得了很好的效果，学员不在困惑，尽快的掌握学习方法。 由于开班仪式时间上的调整，打乱了我的工作计划，我能够及时的通过手机短信的形式及时通知学员老师参加开班仪式，但是时间上比较仓促。 工作中缺少有效的统筹和安排。不能做好提前量，计算机方面还是有很多一知半解的地方。今后需要努力。 10月26日 10月27日 1.在学习网站继续发布公告通知学员加入QQ群，发布下一阶段学习内容。 2.从网站上导出名单，核对已经进入QQ群的学员，对未进入QQ群的学员继续发信息，打电话联系，保证学员能尽快进入. 很多学员老师都对网站不够熟悉，不能及时观看公告，对消息上存在着一定的局限性，那么QQ群发布的公告就需要及时准确，配合学员完成学习任务。由于对学员不是很了解，但是在最近几天的观察中，在群里比较活跃的学员，通过代理班委会到最后成为班委会的成员，让学员老师在学习的过程中能够迅速的掌握学习中的任务。建立班委会中很多有能力的教师不愿意参与，第一是年龄比较大，第二是对信息化掌握比较差，通过鼓励和说服使教师积极性有明显提高。第三是对于国培目标不明确，认识不足，说服实现目标达成。 发布公告尽量语言简短，主题鲜明，内容以标题形式出现，使学员一目了然。按照群里的名单和参加培训的名单对比看学员是否进入到保证不抛弃不放弃一个学员，使学员在学习的过程能及时的解决学习中遇到的问题，使问题能在群里解决，减轻学员老师的学习压力。 对待学习中遇到的硬件和学员自身的身体状况应个别考虑，尽量使学员能在愉快的情况下完成学习任务，对待不同层次的学员应不同看待。用真诚打动学员，全身心投入学习，及时帮助解决疑难问题和困惑点。 工作中还是需要让学员自主的进行学习，不能以打压或者是强迫的形式使学员参与活动，努力使学员在学习中找到乐趣，把厌学，不学的心态变成自主的学习，自愿的参加研讨活动。使学员在乐学和会学中实现提升。 如何调动学员的学习兴趣和学习动力，是坊主需要考虑的重要事情，如何使学员老师能在欢快的学习氛围中完成学习是我们坊主需要考虑的。我们工作坊会及时举办班级会议，及时沟通，情感交流，使学习动机及时生成。 10月30日 11月1日 制定线上研修和线下研修计划并分配小组选出教学能力强的学员担任小组长。 通过本次学习首先在研修前我们是如何备课、上课；通过本次信息技术培训后我们对备课、上课的不同进行对比，得出信息技术研修收获，同时进行阶段反思。 学员在研修过程中通过工作访群或者yy平台，及时讨论本次学习中的心得体会，做阶段性的学习总结，提出学习中遇到的困惑，大家探讨及时解决学员遇到的困惑和问题。 如何调动大家的积极性，让大家踊跃的参与到小组活动中，这的确是个问题，这就需要坊主仔细的针对学员的自身优势划分小组。既能调动学员的学习兴趣又能让学员在学习中有所提高。由于地域和教学资源的不同，我们必须考虑在制定研修任务的时候既要考虑研修任务的可实施性，还要考虑研修任务的学科特色达成性。 学员老师有很多都是在一线参与教学几十年或者是十几年的老教师，对待教学都有独到的见