英国《A-Level》化学教材与人教版《化学反应原理》的比较的研究.pdf

塑 摘要 A-Level课程是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，是英国的全民课程 体系，也是英国学生的大学入学考试课程，其课程证书被几乎所有英语授课的大学作 为招收新生的入学标准，因此，A-Level课程被国际教育界誉为“金牌教育课程和 全球大学入学的“金牌”标准。 高中化学教学内容中，“化学反应原理知识占有极其重要的地位，是化学基础 理论的重要组成部分，在国内外历次化学课程改革中，始终是改革的重点。论文以《化 学反应原理》模块为切入点，通过对英国A-Level教材和我国人教版教材在该模块上 的课程标准、教科书教学内容的选择、组织和呈现几个方面进行比较，分析出英国 A-Level教材的特点，为我国编制教材寻求启示。 通过比较研究，得出了本课题研究的基本结论： 首先，在教学内容的选择上，中英两国教科书“化学反应原理部分的教学内容 基本涵盖了近代化学在这些方面的研究成果，体现了基础性和时代性。两国教科书中 的基本概念、基础理论知识越来越从单纯依靠学科转向到从科学一技术一社会一环境 的广泛联系中进行选择。总体来说，英国A-Level教材比我国人教版选修教材所涉及 的知识点要更广、更深、更难，体现了英国对学生的学科素质的高要求。 其次，在教学内容的组织上，中英两国教科书“化学反应原理”部分都依据学科 学习的规律和学生的认知规律、心理特征，由浅入深，帮助学生顺利理解化学反应原 理概念和本质。这样的结构体系反映出概念和原理的逻辑体系，也反映出化学学科的 基本研究方法和基本过程。我国教科书充分体现了实验的功能，设计了多种实验，锻 实验数量虽少，但以定量实验和定量分析为主要特点，倾向于培养学生应用知识实际 处理数据的能力，注重学生思维品质的培养。 最后，在教学内容的呈现上，中英两国教科书都为学生提供了丰富的STS学习 情境，辅以栏目、插图、表格、习题，充分调动了学生学习的积极性，并引导学生在 真实的情景中进行科学探究活动。英国{Chemistry))教科书印刷精美，制作精良， 我国教科书形式新颖活泼，更强调教科书的学生参与性。 关键词：A．Level r教材；化学反应原理；比较研究 Abstract Abstract AdvancedLevel referredtoA-Level，arecertificateof courses，commonly general educationadvancedcoursesofferedBritish it wide institutions，whererecognition by gains andserveasUK entranceexaminationscourses．Almostanthecourse publicuniversity certificatesare asentrancestandardtoenrollstudentsuniversitieswith regarded by English asthe courseia byInternational teachinglanguage．Henceforth，A-Levelpraised Goldenstandard entrance educationalfieldasGoldeneducationcoursesand fo，．university aroundtheworld． The ofchemicalreaction an