儿童视力保健讲座.ppt

青少年视力保健 眼睛是人体重要的器官,是心灵的窗口,是人们生活、学习、工作的第一要素。通过眼睛可以观察世界、认识世界和改造世界。人们每当遇到非常重要、急需关照的事情时,常常说“要象保护自己的眼睛一样”去对待它。如果视力不良,这个美好的世界在你眼里将会变得朦朦胧胧,身心健康受到严重的影响。 青少年健康 的首要问题 青少年视力低下，已成为国内外共同关心的公共卫生问题 我国学生视力低下率： 小学生 26.96% 初中生 53.43% 高中生 72.8% 大学生 77.95% 2004年广东省学生体质健康监测结果 学生视力低下率继续上升 小学由24.14％上升到28.39％ 初中由46.34％上升到60.70％ 高中由69.42％上升到76.76％ 学生视力不良中98％以上为近视，且城乡差距缩小 近视仍然是影响学生健康的突出问题。 认识眼睛 眼球的构造与照相机相似，整个眼球完全封闭有如照相机的暗箱 眼球的三层构造及成像原理 最外层是白色的巩膜，即眼白的部份，巩膜在眼球的前端变成透明的角膜 第二层为脉络膜，含有血管和色素，脉络膜是不连续的，在眼球前的两端成为出虹膜，中间的黑洞就是瞳孔 最内层是视网膜，视网膜布满感光细胞 瞳孔是光线进入的通道，晶状体有如照相机的镜头。物体发出的光线透过角膜、瞳孔、晶状体的聚光调节，影像就清晰地落在视网膜上，好象照相机的底片，将外面传入的光线通过视神经传入大脑显现成像，这就是眼睛可以视物的道理 什么是屈光不正 青少年视力低下，主要是眼屈光不正所致 视力正常的眼睛，当平行光线进入眼球后，焦点正好聚焦于视网膜上，影像清楚 ，这种眼称为正视眼 在不用调节的情况下，平行光线进入眼球后，在视网膜前或后聚焦，形成模糊影像，称为屈光不正 屈光不正包括近视眼、远视眼、散光眼。 什么是远视 当调节处于静止状态时，平行光线经眼屈光系统屈折后，焦点位于视网膜后，不能形成一个清晰的图像，而只能形成一个模糊的光圈 绝大多数婴儿都是远视眼，属生理性远视，随年龄增长远视度数逐渐降低变为正视眼 病理性远视多为眼球发育不良，300度以上，易产生斜视、弱视、视疲劳 ，看远模糊，看近更模糊。 什么是近视 在眼不用调节时，平行光进入眼内后，在视网膜前结成焦点，光线在视网膜上不能结成清晰的像，而是形成一个模糊的光圈，故不能看清远方的目标 将目标移近，使平行光线变成散开光线，才能获得清晰的视力，这种在眼前有限距离内，能够看清目标的最远点，称为近视眼的远点。 在近视眼的眼前加一合适的凹透镜片，使平行光线变为散开光线，其散开程度恰如由近视眼的远点出发，此时，即可使光线聚焦于视网膜上。 近视的机理 睫状肌收缩使晶状体变厚，或因视轴过长使光线聚焦在视网膜的前方，使呈现在视网膜的影像模糊不清，这即是近视的原因 近视的成因 遗传和环境两大因素 通过广泛研究，发现对一个个体而言，可能发生单纯性近视的因素中，约６０％为遗传因素，４０％为环境因素 以现代的医学而言，目前在先天的因素例如遗传这一方面没有好的治疗方法 近视的成因 环境因素 近视猴实验：把小猴子分三组饲养 第一组放养于野生动物园有充分的空间让猴子活动 第二组饲养于大约学校教室大小的实验室 第三组则养于四十公分见方的布幕内，根本无法看远方 近视的成因 经过一两年后，发现长期在室外生活的猴子几乎都没有近视，养在实验室中的则有少数得到轻度近视，至于关在布幕内的猴子，却大部分变成高度近视 结论：环境是造成近视的重要原因之一 影响视力的环境因素 近眼工作 体质 营养 疾病 其他 环境因素1 近眼工作 视近负荷大，用眼过近，目标过小，不清晰 在动荡的车厢内阅读，边走边读 在阳光直射或昏暗的光线下阅读，躺在床上阅读 玩电脑游戏，电子游戏等 环境因素2 高危体质 生长发育期：早产儿 低体重儿 小样儿 体质差期 生病发热期 女性月经期 环境因素3 营养不良 营养缺乏，特别是蛋白质和维生素摄入不足也可成为近视发生，发展的诱发因素之一。据初步统计，喜吃零食，甜食，患龋齿的青少年近视发病率较高。偏食可造成维生素摄入不足及氨基酸平衡失调 研究表明，营养缺乏可使眼球巩膜组织发育受到影响而变得软弱无力，经不起正常眼内压,进而导致眼轴拉长，引起近视。 环境因素4 疾病 一些全身传染性疾病，如结核，麻疹，猩红热等也都与近视的发生与发展有关。另外，胃、肾下垂、扁平足的患者近视发病率也较高 环境因素5