地方性高校自动化专业人才培养体系探讨.pdfVIP

第 33卷 第6期 江西理工大学学报 VoL33，No．6 2012年 12 月 JournalofJiangxiUniversityofScienceandTechnology D ec． 2012 文章编号：2095—3046(2012)06—0102—40 地方性高校 自动化专业人才培养体系探讨 梁礼 明， 张振利 ， 王祖麟 (江西理工大学电气工程与 自动化学院，江西赣州 341000) 摘 要：专业特色是高等学校办学水平的重要标志。随着高等教育管理体制的调整，地方性高等 院校生存环境随之改变，其学科专业建设如何根据 自身条件和优势打造 出特色，办出影响，为社 会经济发展提供人才保障。文章针对当前高校 自动化专业人才培养体系趋同化现象，结合 自身实 际．依托行业背景和市场需求，从办学定位 、培养 目标、课程体系、评价体系和专业特色等方面进 行了探讨，以达到优化学科结构，完善专业人才培养体系，进一步强化人才培养质量之 目的。 关键词：自动化专业：培养体系；矿业特色；质量评价 中图分类号：G642 文献标志码 ：A 不断产生新的教育形式的历史。 一 、 引 言 高等院校生存环境发生了变化，但其毕竟根植 于社会经济发展的土壤，并服务于后者。随着社会 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明 的发展 ，特别是工业化的实现 ，社会的需求逐渐多 确指出，提高质量是未来教育改革发展的核心任 元起来。社会开始审视高等教育的质量、效率和社 务，并特别关注人才培养模式创新。当前世界经济 会适应性。这就要求高等学校与区域经济社会发展 的发展越来越依靠科学技术的进步，而科学技术的 的适应性不断增强，为各行各业培养高素质人才， 进步又依靠的是大批高素质的人才。高等教育的战 促使高等学校也开始关注 自身的特色、水平和办学 略地位主要体现在培养大批高级专门人才上。因 效益，必须调整人才培养的目标和模式、内容和方 此，谁把握和拥有了先进的教育体系，谁就赢得事 法，构建新的人才培养体系。 业发展的主动权，这已成为人们的共识lJ【。 随着我国高等教育宏观管理体制改革的深入， 二、具有矿业特色的自动化专业人才培 高等教育 “条块关系”得到了调整，其赋予的内涵也 养体系实施方案 发生了相应的变化。它主要体现在：一是从世界性 的大学到地方性的高等学校的变化。高等教育既要 (一 )立足矿业 ，找准 自动化专业的发展定位 为全人类的公共利益服务，也要为国家经济建设服 高等教育具有公益性和生产l生双重屙陛。知识 务，同时还要为地方发展服务。二是从精英教育到 经济社会中，人力资本和科技进步已成为主要的生 大众化教育的变化。在大众化教育阶段，高等教育 产要素，高等教育的生产属性愈发凸显。高等教育 不仅是上层建筑 ，而且是经济基础，需要为快速发 的双重属性使之必然与经济振兴、科技发展、文化 展着的产业经济服务。三是高校办学和人才培养模 传承、社会进步紧密相连、互相促进、融为一体。地 式从单一到多样化的变化。从社会发展看，每个时 方高等院校的发展要满足地方经济进行结构调整 代对人才的要求各不相同。世界高等教育发展的历 和产业升级的需要 ，在人才培养 目标、体系、数量、 史，其实就是高等学校办学模式逐步多样化的历 类型、层次以及综合素质等方面要满足地方经济发 史，旧的人才培养模式和体系不能满足社会需求而