(2016.05.07)建筑测量课程教学研讨（文本）.doc

（2014.05.07）建筑测量课程教学研讨陈丽：大家好，欢迎参加今天的教学活动！ 一、课程的性质和任务 《建筑测量》是建筑施工与管理专业的一门必修专业基础课。课程的主要任务是学习本专业所必须的测量基本理论、基本知识、基本方法和基本操作技能，为培养建筑工程一线施工与管理专业人才奠定基础。 二、与相关课程的衔接、配合 《建筑测量》所要求的先修课程有《高等数学基础》、《建筑制图与识图》等，《建筑测量》是学习《建筑施工技术》、《建筑工程质量检验与事故处理》等后续课程的基础。 课程考核介绍、课程教学交流。 三、教学内容和教学要求 （一）测量基本知识 教学内容 1．测量的任务和在建筑工程中的作用； 2．地面点位的确定； 3．直线定向和坐标推算； 4．测量的基本工作和原则。 教学要求 了解测量的任务及其在建筑工程中的作用；理解测量的坐标系统和高程系统，地面点位的确定；了解直线定向和坐标的推算；了解测量工作的基本内容和测量工作的基本原则。 水准测量 教学内容 1．水准测量原理； 2．DS3型水准仪的组成和使用； 3．普通水准测量； 4．DS3型水准仪的检验和校正； 5．水准测量的误差； 6．自动安平水准仪； 7．精密水准仪。实验一水准仪的认识和使用； 实验二水准测量； 实验三微倾式水准仪的检验与校正。 教学要求 熟悉水准测量的原理；了解水准仪的组成，掌握水准仪的操作；基本掌握水准仪的检验与校正；熟练掌握普通水准测量的外业和内业计算；了解水准测量误差产生原因及消减方法；了解自动安平水准仪和精密水准仪的使用。 角度测量 教学内容 1．角度测量原理； 2．普通光学经纬仪的组成及使用； 3．水平角测量； 4．竖直角测量； 5．光学经纬仪的检验与校正； 6．电子测角原理 7．角度测量的误差。 实验四经纬仪的使用与测回法测水平角； 实验五竖直角观测及竖盘指标差的检验与校正； 实验六经纬仪的检验。 教学要求 掌握角度测量原理；了解光学经纬仪的组成，掌握经纬仪的操作与检验方法及角度的测量方法与记录计算；了解角度测量误差产生的原因及消减方法。 距离测量 教学内容 1．钢尺量距； 2．视距测量； 3．光电测距； 4．距离测量的误差； 5．全站仪。实验七全站仪的认识与使用。 教学要求 学会钢尺量距的一般方法和精密方法，掌握三项改正计算；了解视距测量与电磁波测距方法；熟悉全站仪的使用；了解距离测量的误差产生原因及消减方法。 误差的基本知识 教学内容 1．测量误差概述； 2．衡量精度的标准； 3．观测值函数的中误差； 4．算术平均值及其中误差； 教学要求 了解误差的来源、分类、性质和衡量精度的标准；了解观测值函数的中误差；掌握等精度观测值的算术平均值及其中误差。 小地区控制测量 教学内容 1．控制测量概述； 2．导线测量； 3．交会测量； 4．四等水准测量； 5．三角高程测量； 6．GPS定位技术及其在控制测量中的应用。 教学要求 了解控制测量的概念、控制网的分类、等级与布设、导线的布设形式、等级与技术要求，熟悉导线测量的外业工作、内业计算方法；了解四等水准测量的观测及记录，掌握水准测量的作业与计算方法。 大比例尺地形图的测绘与应用 教学内容 1．地形图的基本知识； 2．大比例地形图测绘的基本原理与方法； 3．地形图应用的基本内容； 4．地形图在建筑施工中的应用。 教学要求 掌握地形图的基本知识；了解大比例地形图测绘的基本原理与测绘方法；基本掌握地形图的应用。 施工测量的基本方法 教学内容 1．施工测量概述； 2．测设的基本工作； 3．测设点位的基本方法。 实验八测设点的平面位置和高程 教学要求 熟悉施工测量的任务与特点；掌握测设的基本工作以及点位的测设方法。 四、课程考核重点 期末考试题型 单项选择题（约36分） 判断题（约24分） 计算题（约40分） 计算题考核重点 1．附合水准路线，计算及调整其高差闭合差，并求各待定点高程。 2．闭合水准路线，计算及调整其高差闭合差，并求各待定点高程。 3．从某点测设长度为某水平距离，已知测得温度、两点的高差、尺长方程，求需沿地面测设长度。 4已知钢尺丈量的水平距离求相对误差，比较哪段丈量的结果比较精确。 5测回法进行水平角观测，已知一测回的观测数据，填表求半测回角值和一测回角值。 陈丽：今天的活动结束了，再见！