2016—2016第一学期工作计划.doc

2013—2014第一学期工作计划 为了备战2014年的高考，合理而有效的利用各种资源，特制定本学期工作计划。 现状分析 本学期我担任高三（2)、高三（3）班的数学教学工作，并担任高三（3）班的班主任工作，这两个班级都是理科班级中的重点班，学生基础相对较好，在学生完成基础知识复习的同时，还有尽量培养他们的解题能力和解题技巧，另外适当加强习题的训练，确保在本学期完成一轮复习。 二、具体任务和要求是 一轮复习我计划以《金版教程》这本资料书为主，再参考《全国百所名校单元阶段检测示范卷》等资料书，以达优势互补。要求所有的普通班每一讲分为3部分复习，第1部分：知识点、考点复习，第2部分：典型例、习题讲解，第3部分，作业讲评及数学思想、方法、总结。 通过周考和月考加强对学生卷面表达的训练。 高考要获得好分数，除了具有较高的数学功底外，还要避免出现失误失分。一方面要通过试题训练使学生减少、避免马虎、失误丢分，还要强调学生的书面表达，训练学生答卷时做到字迹工整、格式规范、推证合理、详略适当，做到会的题目不丢分，不会做的题目也争取得部分步骤分。 对基础好的学生一定要重视数学思想方法的教学。 在问题的分析、思路发展过程中运用数学思想方法进行思维的导向，在思维过程中点明数学思想方法在解题思路发现过程中所起的重点作用。 还要做好试卷评析工作。学生将常常面临模拟训练，教师的讲评试卷要分析题目考的哪些知识点、需要哪几种能力、体现哪些数学方法，使学生体会出题者意图。讲评中还要不断转换条件，进行变式训练，达到举一反三，触类旁通的训练，不能只满足于就题论题，要注重探求解题规律，提高点评的质量和效益。 三、复习措施： ?1、 抓住课堂，提高复习效益。 ?首先要加强集体研究，认真备课，老师之间要互相听课，加强研讨，确保课堂教学的有效性。 ?其次精选习题，周考和月考的目的一定要明确 。 ??2、畅通反馈渠道，了解学生 ?通过课堂提问、学生讨论交流、批改作业、评阅试卷、课堂板书以及课堂上学生情态的变化等途径，深入的了解学生的情况，及时的观察、发现、捕捉有关学生的信息调节教法，让教师的教最大程度上服务于学生。 ?3、复习要稳扎稳打，注重反思 ?数学复习要稳扎稳打，不要盲目的去做题，每次练习后都必须及时进行反思总结 。反思总结解题过程的俄 来龙去脉；反思总结此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循5；反思总结此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯；反思总结做错题的原因：是知识掌握不准确，还是解题方法上的原因，是审题不清还是计算错误等等。 强化数学思想方法的渗透，提高学生的解题能力； 开展每天一练的活动； 每周周末给学生发一套高考模拟题，锻炼学生做套题的方法和策略， 附高三第一轮数学复习进度表： 序号 时 间 周次 内 容 1 7月23日至8月31日 补课4周 集合与常用逻辑用语，函数、导数及其应用 2 9月1日至9月6日 2 任意三角、同角关系、诱导公式 3 9月8日至9月13日 3 三角函数图象与性质（2） 4 9月15日至9月20日 4 三角函数图象与性质（4）、两角和与差、及单元测试讲评（4） 5 9月22日至9月27日 5 平面向量及运算、数量积、单元测试讲评 6 9月29日至10月4日 6 正弦定理、余弦定理、解三角形及单元测试讲 7 10月6日至10月11日 7 数系的扩充与复数的引入 8 10月13日至10月18日 8 数列及等差等比数列及单元测试讲评 9 10月20日至10月25日 9 空间几何体单元测试讲评（2）、空间点线面的位置关系、直线与平面垂直及性质 10 10月27日至11月1日 10 空间向量及其运算、立体几何中的向量运用 11 11月3日至11月8日 11 立体几何中的向量运用、立体几何综合练习、单元测试讲评 12 11月10日至11月15日 12 直线、直线方程、圆的方程、直线与圆 13 11月17日至11月22日 13 直线与圆单元测试讲评、曲线与方程、椭圆方程 14 11月24日至11月29日 14 双曲线、抛物线、 15 12月1日至12月6日 15 圆锥曲线综合练习 16 12月8日至12月13日 16 周考，试卷讲评 17 12月8日至12月13日 17 圆锥曲线综合练习（20 18 12月15日至12月20日 18 统计，统计案例 19 12月22日至12月27日 19 算法初步，计数原理 20 12月29日至1月3日 20 排列与组合，二项式定理 21 1月5日至1月10日 21 随机事件的概率，古典概型，几何概型 22 1月12日至1月17日 22