2016年全国大学生数学建模竞赛题目.doc

2001高教社杯全国大学生数学建模竞赛题目 （请先阅读?“对论文格式的统一要求 C题 基金使用计划 某校基金会有一笔数额为M元的基金，打算将其存入银行或购买国库券。当前银行存款及各期国库券的利率见下表。假设国库券每年至少发行一次，发行时间不定。取款政策参考银行的现行政策。 校基金会计划在n年内每年用部分本息奖励优秀师生，要求每年的奖金额大致相同，且在n年末仍保留原基金数额。校基金会希望获得最佳的基金使用计划，以提高每年的奖金额。请你帮助校基金会在如下情况下设计基金使用方案，并对M=5000万元，n=10年给出具体结果： 只存款不购国库券； 可存款也可购国库券。 3．学校在基金到位后的第3年要举行百年校庆，基金会希望这一年的奖金比其它年度多20%。 银行存款税后年利率（%） 国库券年利率（%） 活期 0.792 半年期 1.664 一年期 1.800 二年期 1.944 2.55 三年期 2.160 2.89 五年期 2.304 3.14 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 摘要：运用基金M分成n份（M1，M2，…，Mn），M1存一年，M2存2年，…，Mn存n年．这样，对前面的（n－1）年，第i年终时M1到期，将Mi及其利息均取出来作为当年的奖金发放；而第n年，则用除去M元所剩下的钱作为第n年的奖金发放的基本思想，解决了基金的最佳使用方案问题．关键词：超限归纳法；排除定理；仓恩定理 某校基金会有一笔数额为M元的基金，欲将其存入银行或购买国库券．当前银行存款及各期国库券的利率见表1．假设国库券每年至少发行一次，发行时间不定．取款政策参考银行的现行政策．校基金会计在n年内每年用部分本息奖励优秀师生，要求每年的奖金额大致相同，且在n年末仍保留原基金数额．校基金会希望获得最佳的基金使用计划，以提高每年的奖金额．需帮助校基金会在如下情况下设计基金使用方案，并对M＝5 000万元，n＝10年给出具体结果：只存款不购国库券；可存款也可购国库券．学校在基金到位后的第3年要举行百年校庆，基金会希望这一年的奖金比其它年度多20％．2模型的分析、假设与建立　模型假设每年发放的奖金额相同；取款按现行银行政策；不考虑通货膨胀及国家政策对利息结算的影响；基金在年初到位，学校当年奖金在下一年年初发放；国库券若提前支取，则按满年限的同期银行利率结算，且需交纳一定数额的手续费；到期国库券回收资金不能用于购买当年发行的国库券．2.2　符号约定K——发放的奖金数；ri——存i年的年利率，（i＝1／2，1，2，3，5）；Mi——支付第i年奖金，第1年开始所存的数额（i＝1，2，…，10）；U——半年活期的年利率；2.3　模型的建立和求解2.3.1　情况一：只存款不购国库券（1）分析令：支付各年奖金和本金存款方案———Mij（i＝1，…，10，i；j属于N）．看成元素，构成集合A 则属于A 所以A按I取值分10行 根据仓恩定理：分行集中，任何一单行有上界，则必包含一个极大元素。 又因为A中每行可以看成一个子集， 根据排队定理：一个集一定可以依一个次序排除 所以A中必有上界 　　M万元基金存入银行后，每年又拿出相同数额的本息奖励优秀师生，因为最后剩余的金额等于原来的本金，所以用这种发放的奖金总数可以看作是n年中各种利息的总和．将基金M分成n份（M1，M2，…，Mn），M1存1年，M2存2年，…，Mn存n年，对前面的（n－1）年，第i年的次年年初Mi到期，将Mi及其利息均取出来作为当年的奖金发放；而第10年，则用除去M元后所剩下的钱作为第n年的奖金发放．一般的模型：（这就是利息表达式） 关键在于如何计算每一个Ri．基金在年初到位，而学校当年的奖学金一般在次年年初发放．因此，选择存活期或不可能使得到的利息最大．要尽可能提高奖金额，应选择存定期．在定期的选择上，应把尽可能多的钱存到定期长的储种上去；同时由于储种有限（只有半年、1、2、3、5年定期），这就需要对某些储种进行组合优化．即应尽可能地利用年份多的储种（如能用3年的决不用2年定期），对于M1，为了支付第一年的奖金，显然是存1年期拿到本金和利息最高，余者显然亦如此．对于特定年份的定期存款采用现有的储蓄种类的组合（如4年定期采用3年定期和1年定期组合等），要使所得的利息最大，对于该结论的说明如下所述．存4年定期时的有2种方案： (N为任意存款），显然，3年定期和一年定期组合最优．同理，通过计算各种组合，Mi得最大利息的存储方案如表2（Q1、Q、Q、Q5分别表示定期存的年数）． Q Q1 Q2 Q3 Q1+ Q3 Q5 （1）从表中可以得出以下结论：这是一个以5年为周期的方案组合，从第6年开始相当于对应的年份再加上一个5年定期，所得的存储方案最为合理．采