2016年对外汉语教师资格考试真题答案-民大考研范围分析.pdf

育明教育汉教专业资深专家徐老师以及 13 年 15 名育明考到民大汉教 340 分以上的学员 综合分析：整体看来，2013 年的中央民族大学汉语国际教育专业研究生入学考试的专业课的 难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，2014 年的民大考研的复习还是要以基础 为关键点，打好基础。育明教育根据内部信息和 7 年的辅导经验，为 2014 年准备考取民大研 究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给 14 年准备考研的学生带来最大的 帮助。 2014 年中央民族大学汉语国际教育考研状元笔记及历年真题解析 中央民族大学汉语国际教育视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公 共课阅卷人一对一点评=2500 元 7 月 1 日前购买8 折优惠 1998 年对外汉语教师资格考试真题答案 【现代汉语】 一、语音部分 1.普通话的声母共有 21 个，按发音部位的不同可以分为七类， 即 双唇音 b、p、m； 唇齿音 f； 舌尖前音 z、c、s； 舌尖中音 d、t、n、l；舌尖后音 zh、ch、sh、r； 舌面音 j、q、x； 舌根音ɡ、k、h。 2. “音素”是从音质角度划分出来的最小的语音单位。 同样一个音素，如果按其自然属性，对各种语言来说都是一样的，但它在 各种语言里所起的作用可能很不一样。如果它们呈现出对立关系，就分属不同的 音位，呈现出互补关系则可以归为一个“音位”。 如：汉语里“哀安啊熬昂”这五个词的语音形式，用汉语拼音方案写出来 是：ɑi、ɑn、ɑ、ɑo、ɑnɡ，其中都包含一个ɑ。这个ɑ代表了三个不同的音素：“哀 安”中的ɑ是前[a] “啊”中的ɑ是中[A] “熬昂”中的ɑ是后[ɑ]。它们各有自己 的语音条件：[i]、[n]之前是[a],单独作韵母的时候是[A]， [u]、[]之前是 [ɑ]。所以汉语的ɑ其实有前中后三个，它们的差别决定于出现的环境。这种差别 在汉族人的感觉中是漠然的，总认为它们是一个音位，拼音方案也只设立一个字 母。由于这种原因，汉语拼音方案只用了 6 个元音字母就可以表示元音的音位。 育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 （说明：请参考现代汉语上册115 下-116 上的表格，由于电脑不易标示特 殊符号，故请自行参考此例中的国际音标的写法） 3. “去啊”的“啊”读ya[ia]，属于增音。 “看啊”的“啊”读na[na]，属于同化。 “哭啊”的“啊”读wa[ua]，属于同化。 “纸啊”的“啊”读ra[ ]，属于同化。 “唱啊”的“啊”读nga[ a]，属于同化。 音变的原因：普通话里的语气词“啊”的读音由于受到它前面音节收声的影 响，产生各种不同的语音变化。 （说明：请参考现代汉语上册110 下面的表格和 36 面对应的国际音标表， 由于电脑不易标示特殊符号，故请自行参考此例中的国际音标的写法;另，同化 等说法是参考语言学纲要中的提法，请参考语言学纲要第 84-85 面的内容） 二、文字部分 1. “形”指的是表示字义类属的偏旁，“声”指的是表示字音的偏旁。从汉字 部位系统的角度看，“形”和“声”的配合主要有六种方式： （1）左形右声，这一类数量最多。如：河、梧、堆 （2）右形左声。如：都、切、劲 （3）上形下声。如：芳、竿、宇 （4）下形上声。如：勇、型、袋 （5）外形内声。如：囤、围、匣 （6）内形外声。如：问、闻、瓣 2. (1) 飞扬（跋）（bá）扈 （2）既往不（咎）（jiù） （3） 直（截）（jié）了当 （4）情不自（禁）（jīn） 3. （1）醜——丑 （2）歸——归 （3）靈——灵 （4）叢——丛 （5）滅——灭 （6）護——护 三、词汇部分 1. 汉语中的外来词有以下几种类型： 一、音译的外来词，如：