2016年春德育工作计划.doc

2013—2014学年度第二学期 学 校 德 育 工 作 计 划 大四镇中心小学 2014年3月 2013—2014学年度第二学期学校德育工作计划 一、指导思想 以“十八大”精神为指针，全面贯彻党的教育方针，进一步落实中央、省、市、县有关教育的规定，以开展“教育文化年”活动为主线，以规范办学为途径，狠抓学校管理提升工作，强化师德师风建设、加强德育创新，用扎实的管理、务实的工作作风、创新的改革理念，促进大四镇小学德育工作的全面提升，办好人民满意的教育。 二、工作目标 紧紧围绕昌图县教育局“教育文化年”工作要点，通过系列活动，营造良好的育人环境：突出抓好两个队伍建设、构建和谐校园，探索高效课堂、打造特色品牌，坚持德育创新，加强养成教育，落实各项制度，确保平安校园等工作；使大四小学的教育在内涵发展、特色发展中实现整体提升。 三、工作措施 （一）增强德育管理务实创新 认真学习教育部制定的《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》及教育工作的相关规定，认真贯彻昌图县《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。加强政治理论学习，加强工作作风建设，切实做好所分管的工作，加强岗位责任意识，提升管理职能，积极参加各项学习及培训，继续发扬以身作则、率先垂范的工作精神，工作中要有原则性、创新性、实效性，积极主动地开展工作。 （二）加强教师队伍建设 加强政治学习，做到讲诚信、懂规矩、守纪律；做到规范工作时间、规范工作纪律、规范工作秩序，做到内化于心，外化于行；加强业务学习，提高教学水平，按照要求备好课、上好课、做好课堂教学改革，在攻坚课堂上下功夫。 加强师德师风建设：规范办学行为，树立师德典型，本学期开展“情系教育，凝聚师魂”演讲比赛，开展“走进家庭、携手家访帮扶贫困生活动，关注留守儿童等爱心活动，让这些孩子感受到爱的温暖，在师德师风、行风建设上实行问责制，要与各校领导、与教师、与学生家长分别签订责任状，继续实施领导包教师责任制，即校长包中层、中层包教师，责任到校、到人。 继续开展教师岗位大练兵活动：坚持基本功训练：继续抓好年轻教师课件制作培训，坚持教师听评课的指导和培训，强化骨干教师队伍建设。 （三）提升德育质量 全面加强《未成年人思想道德建设》、《中华传统美德教育》，坚持把德育工作放在首位，抓好德育系列教育活动，重点抓好以下工作： 1、加强学生养成教育，注重养成教育的细节管理，整体规划学校的德育工作，结合节日、纪念日、升旗仪式、班队会开展丰富多彩的活动，教育学生养成良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯。开展爱读书、好读书、读好书的教育系列活动，加强传统文化教育，励志教育，教育学生实现中国梦，从孝道做起、尊师守纪、爱护公物、诚实守信，学校将在落实上下功夫，促进学生良好习惯的养成。 2、继续开展科技画科普画、读科普书、科技演讲、知识竞赛等学生喜闻乐见的科普教育活动，培养学生动手、动脑能力和对科学的兴趣爱好。 3、办好市级家长学校，抓好“三结合”教育，加强家校之间的沟通，做好进城农民工子女和留守儿童工作。抓好心理健康教育、感恩教育、节约教育、红色文化教育、民族教育，国防教育，努力争取家长及社会关心教育、对学校工作的理解和支持。继续开展扶贫帮困工作，做好师生一对一帮扶，保证每个学生都等享受优质教育、公平教育、让贫困生享受到老师的关爱，在校园里健康快乐地成长。 （四）提升校园文化建设质量 1、落实好小学教学的双十规定，加强对小学生基础性教学训练，夯实学生的三大基础，加强学生写字、朗读、知识储备基础训练，即：每天写一页小楷，每天写一篇日记；每天背一首古诗；每月读一本好书，做好过程资料的积累，各校要做好落实逐渐形成特色。 2、加强地方课程、校本课程的开发和利用，要把民族教育、红色文化、国防教育纳入地方课程，开发校本课程，确保学生手中都有教材。 3、继续开展“书香校园”特色文化活动，以低年级吟背三字经、弟子规；中年级古诗鉴赏；高年级名篇感悟打造学校特色，进一步激发全体教师、学生、家长读书的热情，努力营造浓郁的校园文化氛围，让阅读引领成长，让师生亲近书籍，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。 （五）做好“洒扫应对”主题教育实践活动。 1、明确“洒扫应对”的意义。“洒扫”是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；“应对”是指在待人接物方面的礼节教育，就是让未成年人从生活礼仪开始学会谦恭待人。“洒扫应对”具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育，为未成年人牢固树立把效祖国、孝敬父母、关爱他人的意识奠定道德根基。 2、做好活动安排。加强领导，建立以李一杰校长为组长的领导班子，层层落实，把这次“洒扫应对”活动落到实处。 3、活动要求 （1）开展综合性的社会实践活动。以学校、班级组织的内、外实践活动和家庭组