2016年高考语文(广东卷)试题分析.pdf

维普资讯 广州市中学语文教研会高三 中心组 2007年广东高考是普通高 中新课程实验后 的首届 度适 中，与往年大体相同。知识与能力的考查方面力求 高考 ．2007年高考语文 (广东卷)试题与其他学科一样 ， 做到两者兼顾 ，在各大知识板块 中，尽量考查到学生的 力求从广 东中学课程改革 的学科实际出发 ，以教育部 识记 、理解 、分析综合 、鉴赏评价 、表达应用和探 究的能 考试 中心编制 的 (2007年普通高等学校招生全 国统一 力 。 考试大纲 (课程标准实验版)》及广 东省的 《学科考试大 试卷风格 的变化。2007年高考语文广东卷的风格 纲 的说 明》为依据 ，对题型结构 、试卷难度 、试题风格作 变化 主要表现在 以下几个方面 ： 了适度 的调整 ，以体现高中新课程改革后 的教学要求 。 (1)在语 言文字运用中，“识记并正确书写现代常用 那么 ，2007年高考语文广东卷是如何体现新课程 规 范汉 字”这一考 点今年没有在 前 四题 中出现 ，而被放 的改革方 向的?是如何反映高中新课程标准的理念 、课 到作文中作为评分标准之一 。它不仅使 《考试大纲》中 程内容改革新要求及学科教学新成果 的?是如何综合 “正确书写 ”的考查要求真正得到落实 ．而且也体现 了 考查考生的语文素养 的?又是如何关注 “过程与方法 、 《普通高 中语文课程标准》“注重语文应用能力的培养 ” 情感态度和价值观 ”的?带着这些 问题我们对 2007年 的基本理念 。另外 ，减少 了 1道语言应 用的主观题 ，这 高考语文 (广 东卷)试题进行 了认真 的解读 ，希望从试 也许是为减少学生答题书写量而作 的改变。 题立意 、情 景设置 、设 问、答案及 评分标 准等 全方位理 (2)在文言文阅读 中．首次选用文言短篇小说作为 解命题意 图，以便正确把握高 中语文新课程改革 的方 命题的文本材料 ，突破 了以往相对单一 的传记选材 ，增 向，进一步将高中语文新课程改革推向深人。 加了试卷的文学味 ，有利于落实 《普通高 中语文课程标 2007年高考语文广东卷主要是一个 “稳 ”字 ，但稳 准》“学习中国古代优秀作 品，体会其 中蕴涵的中华 民 中略有变化 。 族精神”和提高 “审美教育”的要求。对古典名著的推广 试卷结构的变化。2007年高考广东试卷 的结构不 普及 ，对培养 中学生课外阅读的兴趣 、拓宽知识面具有 再分 “选择题 ”和 “非选择题 ”两大部分 ，而 以 “一 、二、 良好的导向作用 。同时 ，考查 的文 言实词和文言虚词均 三、四 、五、六”大题 “渐进式 ”呈现 ，即从选择题逐渐过 取 自试卷上 的阅读文本 ．这不仅体现 了课程标准 中 “与 渡到非选择题 ，内容上从基础知识到阅读鉴赏再到表 文本展开对话 ”的要求 ，而且也体现 了 “适应使用经全 达交流 ，延续 了原有 的高考试卷结构，在整体上与 2o06 国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中 年保持平稳过渡。依次为：一 、“语言文字运用”的基础 课程标准实验教科书的考生”的命题指导思想。 知识，4小题．共 12分；二、古代诗文阅读 ．7小题 ．共 33 (3)默写题的题干指令十分明确：“任选 3题．多选 分；三 、现代文阅读必考，4小题．共 18分；四、现代文阅 则按前 3题计分。”从而解决了 “多选如何给分”这一长 读选考 (文学类文本阅读 ／实用类文本 阅读)，3小题 ．共 期 困扰考生 的难题 ．体现了公平公正的原则，很值得称 15分 ；五、“语言文字运用 ”的表达应用 。2小题 。共 12 道。 分；六 、写作，1小题．共6O分。这种试卷结构既兼顾选 (4)现代文阅读必考部分的题量 由3题增加到4 择题与非选择题