2016秋总结1.doc

2014----2015学年度 第一学期 学 校 工 作 总 结 xx小学 2015.1.10 2014----2015学年度第一学期 学校工作总结 本学期以来，学校围绕“稳步发展”为中心，以“稳步推进、务实创新”为指导，以“提高教育教学质量、创建平安校园”为工作重点，在平原小学全体师生的共同努力下，圆满完成了学期初所提出的各项目标和中心学校布置的各项任务。现总结如下： 一、师德建设的加强，全面提升了教师们政治素养。 师德教育是一个永恒的主题。学校组织教师继续开展师德教育活动，加强师德建设。本学期在师德建设中着力抓好了以下几个方面的工作： （1）坚持每周一次的教师政治学习雷打不动，重点学习了党的十八大对教育提出的新要求，让每位教师了解了党和国家对教育的新要求、新举措。利用《人民教育》、《甘肃教育》等学习优秀教师的先进事迹，通过学习使教师能与时俱进，提高职业道德水平，形成良好师德师风，规范了教师的从教行为。 （2）通过积极参与中心学校组织的“党的群众教育实践活动”，发挥党员教师的先锋模范作用，增强了教师队伍的凝聚力。 2、进一步加强和改进了未成年人思想道德建设，切实加强了学生思想教育。 （1）重视了德育工作的系统性。 加强了对学校德育工作的整体规划，构建起了学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强了家校联系，通过家长会等方式密切了与家长的联系，班主任与主课教师一学期中至少与一半家长取得了联系，本期举办了家长培训两次，和家长共商学校发展。 （2）通过学科德育渗透，加强了学生社会主义道德教育。 重视和规范了《品德与社会》、《品德与生活》课的教学，积极挖掘了各学科的德育素材，整合了教育资源，加强学生社会主义道德教育。 （3）以日常行为规范为突破口，加强了学生习惯培养。 继续重视了小学生的日常行为规范教育，对照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过学生行为规范大课堂，班队活动、日常检查督促，细化了学生一日常规要求，从对学生的礼仪教育入手，加强了学生的节俭意识、卫生意识。通过专题教育、班队活动等多种形式，充分利用了各种阵地，对学生进行了教育和引导，及时纠正了学生的行为偏差，使学生真正将一日常规内化为了自觉的行为习惯。 （4）组织开展了丰富多彩的德育活动。 本期少先队发挥了重要作用，通过每月一个主题活动和争做学校明星活动，强化了学生理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法的意识。少先队以三月的“礼貌教育”作为德育教育的切入点，对小学生实施“礼貌教育”，使本校学生在礼仪方面有了很大进步。同时通过红领巾专栏，国旗下演讲、红领巾广播等促使学生形成了良好的品质。 二、牢固树立师生安全意识，积极创建平安校园 强化安全意识，牢固树立了安全第一的思想，开展有效活动切实增强了师生防范意识和自我保护能力，落实了各项安全制度，创建了平安、和谐的校园。 1、坚持了每月一次的校园安全隐患排查，发现问题，即使消除。 2、坚持每月一次的安全知识讲座，加强师生自我保护意识和防护能力。 3、进行了突发事件应急演练2次，提高了师生的自救能力。 4、继续加强了上学、放学的路队管理，和包队老师签订责任书，确保上下学的安全。 5、严格了值周纪律，加强了值班管理。 6、学校与各班组织成立了安全工作领导小组，签定了班级安全工作责任书，加强了检查督促力度，明确了责任，排除了各类不安全隐患，同时利用板报、图片、专栏、广播等各种媒体加强了师生的安全教育，切实保证了师生生命和校园财产的安全。 三、促进教师专业成长和学生全面发展。 落实全教会精神，加大教师配训力度，促进教师专业发展和学生的全面发展，是体现教育均衡发展的重要举措，本期我们采取了以下方式引领教师专业成长，促进了学生的全面发展。 1、开展了骨干教师培养工程。 学校组织教师积极参加了区教育局组织的农村教师新课程培训、班主任培训，积极组织骨干教师学习教育科研理论知识，制定了学校骨干教师培训计划。加强了对学校骨干教师的教育科研指导，结合中心学校的打造“高效课堂”活动组织教育教学、教研评价活动（教学专题研讨活动模式、教师论坛、优秀教师教学展示活动等）。通过灵活多样的方式开展了骨干教师培训。。 2、促进了新教师的专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。 我校有新参加工作的同志1名，他们工作热情高，但工作经验明显不足，工作方法简单，效率低。我们通过“结对子”，上“示范课”、“过关课”等方法促使他们尽快成长。同时要求全校年轻教师结合自身情况制定发展目标,自我充电、自我加压，在学习、实践研究中不断提高，并为自己实现这一目标而确立行动方向、实践方案。针对个人实际制定的三年规划进行指导，促教师专业成长。 3、精心挑选班主任，强化班主任培训、培养。 学校精心选配了师德优良、综合素质高、