2016陕西省教师统一公开招聘.doc

（三）考试考察 1．基础知识考试。基础知识考试科目共两门，一门为综合知识，一门为专业科目。两门分值各占50%。　　基础知识考试时间为：2012年4月8日（具体地点及时间安排，详见准考证）。应聘人员须携带准考证、居民身份证按规定时间、地点参加考试。 综合知识考试范围为：马克思主义哲学基本原理与毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系、教师道德与教育法、公文与论文写作、文学知识、历史知识、科技常识、环境保护、事业单位概况、陕西省情知识、时事政治等方面的内容。参考教材为：《陕西省公开招聘教师基础知识专用教材—综合知识（2012版）》（西北大学出版社出版）。各地市新华书店和经济日报社陕西图书发行部有售。地址：西安市长安中路239号通瑞大厦3楼351室即长安立交东南角长安大学西门北侧朗乐3楼。电话：02985224971（外地考生可联系邮寄）。 专业科目按幼儿园、小学、中学三个学段，分别组织命题。幼儿园教师专业科目考试为保教知识与能力，主要考查学前教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施等方面的内容；小学教师专业科目考试为教学知识与能力，主要考查教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等方面的内容；中学教师专业科目考试为教育知识与能力，主要考查教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等方面的内容。各学段参考教材如下（陕西省各地市新华书店有售）： 中学学段“教育知识与能力”参考书目为： （1） 栗洪武等主编《学校教育学》，陕西师范大学出版社，2008年第2版。 （2） 王振宏、李彩娜主编《教育心理学》，高等教育出版社，2011年第1版。 小学学段“教学知识与能力” 参考书目为： （1） 栗洪武等主编《学校教育学》，陕西师范大学出版社，2008年第2版。 （2）李越、霍涌泉主编《教育心理学教程》，高等教育出版社，2011年第1版。 幼教学段“保教知识与能力” 参考书目为： （1） 郑健成主编《学前教育学》，复旦大学出版社，2010年1月第七次印刷。 （2） 陈帼眉主编《学前心理学》，北京师范大学出版社，2002年5月。 2012陕西省教师统一公开招聘小学段“教学知识与能力”考试大纲解析一、教育基础知识和基本原理 （一）考核知识点 教育的概念；学校教育及其发展；学校教育的功能和作用；教育目的和教育制度；教师职业与教师素养；教师专业发展；教师反思和教学研究。 （二）考核要求 1.识记与理解 （1）教育本质的含义、义务教育的含义、终身教育的含义 教育本质的含义 ? ? 教育本质指教育本身所固有的特性或特殊本质，是教育现象之间必然的、普遍的、内在的和稳定的联系。目前教育学界在教育本质问题上比较一致的看法是：教育是人类特有的一种有意识的社会实践活动；教育是人类有意识地传递社会经验的过程；教育是以人的培养为直接目标的社会活动。 义务教育的含义 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 终身教育的含义 ? ? 终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。在教育观念上，要求树立大教育观，同等重视正规教育和非正规教育；在教育体系上，要求建构终身教育体系，使教育贯穿人的一生；在教育目标上，要求培养和提升人的终身学习的意识和能力；在教育方式上，要求实施多样化的教育，促进学习者更加主动地学习。 （2）学校教育的特点、学校教育的构成要素、学校教育的基本任务、近代学校教育的特点、现代学校教育的特点 学校教育的特点 职能的专门性；组织的严密性；作用的全面性；内容的系统性；手段的有效性；形式的稳定性。 学校教育的构成要素 教育者、受教育者、教育内容和教育途径四个方面。 学校教育的基本任务 ? ? 学校教育的基本任务是培养合格的公民。具体表现在以下几个方面：我国现阶段学校德育的任务是培育学生的社会主义道德品质，教育引导学生形成社会主义公民的政治态度，树立远大的理想和世界观，培养自我提高道德和政治修养的能力；学校教育的主要任务是教学，是对学生的智力和认识能力的培育及提高；另外，美育、体育和劳动教育也是我国社会主义学校教育中不可缺少的重要任务。 近代学校教育的特点 以法治教，普及义务教育；建立了完善的学校教育系统—学制；创立了新的教学组织形式—班级授课制；教育内容结构日益丰富，大量增加了自然科学和工业技术方面的课程内容；教育的阶级性依然存在。 现代学校教育的特点 ? ? 重视早期教育与小学教育的衔接；普及义务教育和延长教育年限；普通教育与职业教育双规并行，且相互渗透；高等教育大众化和多元化；学历教育与非学历教育的界限日