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学生标准化病人的培训及其在康复护理实践教学中的应用 The training and application of Student Standardized Patients in Practice Teaching of Rehabilitation Nursing [摘要] 目的 研究学生标准化病人（SSP）在康复护理实践教学中的应用效果。方法 在本校高年级护生中选取、培训SSP；由SSP对2009级护理学专科54名护生进行操作指导和考核评价；采用问卷调查和技能考核检查教学效果。结果 应用SSP教学的护生成绩与应用传统教学护生成绩间的差异具有显著性（F=15.02，P0.01）；SSP对护生评分和教师对护生评分呈显著正相关(r=0.697)；SSP的应用，不仅提高了护生实践动手操作能力，还增强了交流沟通能力及健康教育能力。结论 应用SSP进行教学，提升了护生的满意度，为护生临床实践能力提高提供了一种新的途径。 [关键词] 学生标准化病人；康复护理；实践教学 [Abstract] Objective To study the application result of students standardized patient(SSP)in the practice teaching of Rehabilitation Nursing. Methods SPS were selected after training and evaluation of students of high grade and then employed in the practice and simulated test for 54 students between level of 2009 nursing college. The scores of the test were analyzed and questionnaires were conducted. Results The students’ grades of SSP group were more excelled than the raditional teaching group,it was significant(F=15.02，P0.01) .The students’ grades assessed by SSP and teacher had positive significance correlation(r=0.697) .The application of SSP could not only improve the ability of nursing students practical operation,but help develop students’ communication skills and Health education ability. Conclusions The application of SSP can promote the students satisfaction, The method creates a new way to improve the students’ clinical practice ability. [Key words] Student Standardized Patients；Rehabilitation Nursing；Practice Teaching  《康复护理》是护理学专业中一门实践性很强的课程，其中的实践技能操作是培养护生临床实践能力和职业素质的重要教学环节。以往的教学和考核形式都是请患者帮忙做道具，随着患者自我保护意识不断增强，高校的不断扩招，临床教学资源不足的局面日益突出，其结果导致护生临床技能的下降。而标准化病人的使用可以部分缓解这一矛盾。标准化病人（Standardized Patients，课题项目：黑龙江省教育厅科学技术研究项目资助课题 工作单位：163319，哈尔滨医科大学大庆校区护理学院 作者简介：吕雨梅（1979-），女，黑龙江大庆人，讲师，硕士，主要从事社区脑卒中的康复护理研究工作。Email:lvyumeihua@163.com 造了较好条件[2,3]。但由于SP培训周期较长，费用多，因此本研究尝试使用本校高年级护生做为学生标准化病人（Student Standardized Patients，SSP）早期功能干预肌力训练、训练合并症的护理及健康教育表 1班和4、5班护生《康复护理》实践技能考核成绩比较（） 班级 人数 教学方法 成绩 F值 P值 1班 4班 5班 54人 56人 50人 SSP模拟