_小学六年级语文上册教案【绝版经典，一份非常好的参考教案】 .pdf

小学六年级语文上册 小学六年级语文上册 小小学学六六年年级级语语文文上上册册 教案 教案 教教案案 1 1 山中访友 1 山中访友 11 山山中中访访友友 学习目标 学习目标 学学习习目目标标 1、有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。 2、感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近 自然的美好情感。 3、学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。 4、掌握本课 8 个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。 教学重点： 教学重点： 教教学学重重点点：： 1、通过入情入境的朗读感受作者对“山中朋友”的深厚感情。 2、学习表达感情的方法。 课时安排：两课时 课时安排：两课时 课课时时安安排排：：两两课课时时 教学过程： 教学过程： 教教学学过过程程：： 第一课时 第一课时 第第一一课课时时 创设悬念，揭示课题 创设悬念，揭示课题 一、创创设设悬悬念念，，揭揭示示课课题题 1 、同学们平时都有哪些朋友？会去探访你的好朋友吗？ 2、 今天我们一起来学一篇跟朋友有关的特殊的文章，文中的作者要探访 的朋友到底是谁呢？ 2 3、出示课题《山中访友》，学生读题。 4、出示本课学习目标： （1）有感情地朗读课文，把握文章主要内容。 （2）掌握本课 8 个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。 （3）学习“出门”，感受作者所描写的境界及作者的心情。 让我们跟随作者一起探访他的好朋友。 读通课文，掌握字词 读通课文，掌握字词 二、读读通通课课文文，，掌掌握握字字词词 1、初读课文，读准生字的字音，圈出你认为优美的词语并多读几遍。读通 课文，了解大概内容。 2、交流生字词的读法，汇报好词，集体品读。 清爽 吟诵 唱和 陡峭 挺拔 精致 奥秘 德高望 重 津津乐道 别有深意 3、谁来简单地说说这篇文章的大致内容？ 学习“出门”，感受心情 学习“出门”，感受心情 三、学学习习““出出门门””，，感感受受心心情情 1、作者轻装上路，读读课文的一、二自然段，感受他当时的心情。（心情 好；高兴） 2、你从什么地方可以看出作者当时心情很好？ 出了门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好爽！ （1）自由地读读这句话，感受话中所包蕴着的情意与心情。 （2）理解“与微风撞了个满怀”的写法及所包含的韵味。 （3） 带着轻松愉悦激动的心情有感情地朗读句子。 3 不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径， 独自去访问我的朋友。 （1）读读这句话，从什么地方最能看出作者的好心情？ “满怀”是什么意思？与上一句的“满怀”意思一样吗？平时还可以说什么 东西是满怀的？用“满怀______”练习说话。 （2）带着满怀的好心情朗读这句话。 再读课文，捕获感知 再读课文，捕获感知 四、再再读读课课文文，，捕捕获获感感知知 1、作者带着满怀的好心情出门访友。请同学们再自由地、放声地读读全文， 想想作者去山中访问了哪些朋友，他是如何看待这些朋友的？ 2、交流讨论。（友好的；他们是真朋挚友；作者是带着欣赏的眼光在与他 的朋友在交流；他们之