31电子信息工程专业.doc-五邑大学.docVIP

五邑大学 电子信息工程专业本科人才培养方案 一、培养目标 为创新人才培养模式，构建具有我校特色的电子信息工程专业本科人才培养体系，培养品德高尚、视野开阔、具有较强实践能力和创新精神，适应地方经济社会发展的高素质应用型人才，结合我校实际，现制定电子信息工程专业2011版本科人才培养方案。本培养方案的培养目标为：培养具有良好的思想品德和文化修养、有比较宽厚扎实的电子信息工程专业基础理论知识、掌握电子电路理论与技术、信息处理与传输理论及方法、具有较强的工程实践能力与创新精神、能在电子信息、通信、机电、计算机等行业的企事业单位与政府相关部门从事各种电子设备和信息系统开发、研制、运营、市场与管理的高素质工程技术应用型人才。 二、培养要求 培养标准（知识能力素质） 实现途径 高等数学线性代数、复变函数、概率论、MATLAB程序设计 物理 大学物理大学物理实验 经济管理 校级公选课 大学英语、第二外语 核心工程基础知识电路理论 电路分析 工程电磁场 电磁场与 电子技术基础 、数字电 信号分析与处理 信号与系统、数字信号处理 计算机技术基础 、单片机原理及应用 网络与通信技术 通信原理 自动控制理论 原理 工程制图 工程制图 电子线路设计知识 、、 通信电路设计知识 系统分析知识 嵌入式系统设计与应用知识 、、DSP原理及应用 电子信息行业系列技术标准行业新技术讲座、企业学习 学科前沿知识 了解发展现状 行业新技术讲座、科技活动 怀疑与批判社会实践、系列讲座、科技活动、、 自能力 、、 表达能力 社团活动、社会实践、企业学习 社交能力 校级公选课、社团活动、社会实践、企业学习 国际交流合作能力大学英语、专业英语、专业课程双语教学 创新思维能力 科技活动、行业新技术讲座、、、企业学习 学科竞赛、社团活动、科技活动、系列讲座、企业学习 校级公选课、社团活动、社会实践、、兼职助学 校级公选课、社团活动、企业学习 独立解决工程实际问题的能力电子系统设计、分析能力 、、DSP原理及应用、、课程设计、综合设计、毕业设计、学科竞赛、科技活动、科研实践、企业学习 信息获取、传输、处理能力 信号与系统、通信原理、数字信号处理、嵌入式系统及、数字图像处理、课程设计、毕业设计、学科竞赛、科技活动、科研实践、企业学习 创新实验能力 实习基地、、课程设计、毕业设计、学科竞赛、科技活动、企业学习 科研开发研究能力 科技活动、课程设计、毕业设计企业学习 产品开发和设计能力 、、课程设计、毕业设计、学科竞赛、科技活动、科研实践、企业学习 技术改造与创新能力 科技活动、科研实践、企业学习 项目集成能力 科研实践、企业学习 设备、仪器使用能力 大学物理实验、金工实习、电路分析基础实验、模拟电子技术基础实验、 系统调试能力 毕业设计、企业学习 知识获取能力 自能力 、毕业、科研实践 表达能力 社团活动、社会实践、企业学习 社交能力 校级公选课、社团活动、社会实践、企业学习 文献检索能力 、毕业 知识积累能力 、毕业、科研实践 改善知识结构能力 、毕业、科研实践 兼容和整合能力 学科竞赛、科技活动、科研实践、企业学习 应用和实践能力 、课程设计、毕业设计、学科竞赛、科技活动、科研实践、企业学习 知识关联能力 、课程设计、毕业设计、学科竞赛、科技活动、科研实践、企业学习 协作学习能力 学科竞赛、科技活动、科研实践、企业学习 决策与创新能力 学科竞赛、科技活动、科研实践、企业学习 组织管理、交流沟通、环境适应、团队合作能力 管理能力 社团活动、企业学习科研实践 自治能力 社团活动、企业学习 交流战略 校级公选课、社团活动、企业学习 交流结构 校级公选课、社团活动、企业学习 写作交流 毕业论文 口头表达和人际交流 校级公选课、社团活动、企业学习 生活氛围适应 校级公选课、社团活动、企业学习 学习方式适应 校级公选课、社团活动、企业学习 职业发展适应 校级公选课、社团活动、企业学习 非选择性适应 校级公选课、社团活动、企业学习 组建高效团队 学科竞赛、科研实践、社团活动、企业学习 团队工作运行 学科竞赛、科研实践、社团活动、企业学习 团队成长和演变 学科竞赛、科研实践、社团活动、企业学习 技术协作 学科竞赛、科研实践、社团活动、企业学习 应对生活社会自然工程实践危机能力 预警与预防能力 校级公选课、社团活动、社会实践、、兼职助学 干预与处理能力 校级公选课、社团活动、社