346体育综合.doc-杭州师范大学.doc

杭 州 师 范 大 学 2013 年招收攻读硕士研究生入学考试题 考试科目代码： 346 考试科目名称： 体育综合 说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。 一、单项选择题（每小题分共）1．神经调节是人体最重要的调节方式，是指在神经系统的参与下所实现的生理功能调节过程，其特点是（ ）A．潜伏期短、反B．潜伏期长、反C．潜伏期短、反慢D．潜伏期长、反慢 ．从高处跳下落地时，股四头肌（ ） A．做等张收缩．做等动收缩．做离心收缩（肌肉收缩时被拉长）．先做等张收缩再做离心收缩 ．血液中调节呼吸运动最重要的理化因素是（ ） A．B．PCO2的变化C．D．．正常人安静时，心率约在（ ）次/分之间。 A．30～50B．40～60C．60～100D．80～120 ．最大摄氧量水平是（ ）运动项目取得优异成绩的基础和先决条件之一。 A．力量B．速度耐力C．度D．耐力 ．在田径项目中，运动员运动时血乳酸阈值较高的项目是（ ） A．短跑B．中长跑C．跳跃D．投掷 ．进行有氧耐力训练时，评价运动强度的指标是（ ）。 A．最大吸氧量B．C．D．血红蛋白儿童少年发展速度素质的最佳时期是（ ） A．7～14岁B．15～16岁C．17～20岁D．21～25岁 ．训练有素的运动员在安静时出现机能节省化，在定量工作时机能反应（ ） A．低B．高C．D．（ ） A．我国第一部《中小学体育教学大纲》颁布于（ ）A．1955 B．1956 C．1957 D．1958 12．体育教学系统的基本构成要素是（ ） A．体育教师、学生、体育教学方法 B体育教师、学生、体育教学内容 C体育教师、学生、体育教学手段 D体育教师、学生、体育教材 我国中小学最普遍、最有保障的一种课余体育活动形式，也是落实学生每天一小时体育活动的最重要措施是（ ） A．课余训练 B．运动竞赛 C．早操D．课间操 在体育教学过程中，以情景和竞赛活动为主的体育教学方法，可分为三种，请找出错的一种（ ） A．运动游戏法B．运动竞赛法 C情境教学法D．互动法运动技能形成经历三个发展过程（ ） A．由不会到会B．由不熟练到熟练 C由不巩固到巩固D．由不掌握到掌握 体育教学集体教育过程三个阶段（ ） A．集体巩固阶段B．集体成熟阶段 C集体分解阶段D．集体提高阶段 7．下列哪一个方法不属于以身体练习为主的体育教学方法（ ） A．分解练习法B．完整练习法 C循环练习法 D个别练习法 贯彻课余锻炼差异性原则，应注意以下几点，请找出错的一方面（ ） A．因地制宜，合理规划B．因人因时，适时调整 C统一要求，区别对待D．明确目标，全面发展 教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》（试行）文件是（ ）颁发的 A．2001年B．2002年 C2003年D．2004年 体育教学组织形式中的分组教学有随机分组、同质分组、异质分组、合作型分组、帮教分组和（ ） A．性别分组B．差异性分组 C友伴型分组D．协同性分组1．下列不属于竞技体育基本的构成要素是（ ）A．运动训练 B．运动解剖 C．运动员选材 D．运动竞赛 2．下列不属于竞技体育形成基本动因的是（ ） A．生物学因素 B．个性心理因素 C．哲学因素 D．社会学因素 3．运动员的竞技能力主要体现在（ ） A．运动员参加比赛所获得的名次 B．运动员从事体育活动的能力 C． D．4．一个完整训练过程的出发点是（ ） A．运动员的状态诊断 B．训练目标的建立 C．运动竞赛 D．运动员选材 5．竞技体育比赛中，影响运动成绩的最根本、最重要的原因是（ ） A．运动员在比赛中表现的竞技水平 B．对手在比赛中表现的竞技水平 C．竞赛环境 D．裁判员的道德业务水平 6．下列不属于间歇训练法控制时间的心率指标是（ ） A．180次分 B．150次/分 C．120次/分 D．90次/分 7．比赛前，跳远的完整技术训练常采用（ ） A．持续训练法 B．间歇训练法 C．循环训练法 D．重复训练法 ．憋气练习有利于运动员（ ） A．相对力量 B．最大力量 C．力 D．耐力 9．机体在局部疲劳时更适用于发展运动员的（ ） A．爆发力 B．耐力 C．灵敏素质 D．最大力量0．在球类等对抗性项目中，最为关键的因素是技术的（ ） A．实用性 B．合理性 C．规范性 D．经济性（共）．按人体参与活动的基本方式分类，可分为走、跑、跳跃、投掷、攀登、爬跃、悬垂支撑和平衡、角力等。（ ） 运动能力即指运动员的参赛能力，是竞技能力诸多表现中的一种。（ ） 运动训练方法是指在运动训练过程中，