urok_1.doc-Урок 1.docVIP

Урок 1 Задание 2. Прочитайте и ответьте на вопросы. 人文社会科学是人文科学和社会科学的总称。社会科学政治学、经济学、军事学、法学、教育学、宗教学、社会学等，其任务是研究并阐述各种社会现象及其发展规律。人文科学包括哲学、史学、文艺学、伦理学、语言学等。 Задание 6. Какие из приведенных ниже слов являются стилистически нейтральными, а какие имеют стилистическую окраску? Какова эта окраска? 修辞中性的词有：культура, легко, говорить, тайна, болеть, зима, боль, морозно, ясно, качество, ярко, продукция, классик, если, смелый； 书面语体词汇有：характеристика, уникальный, присущий, ментальность, обречь； 口语体词汇有：наваливаться, господи, нету, да (в значении ?и?), парнишка, мужик, дура, милый。 Задание 8. Прочитайте следующие слова и фразеологические выражения. Определите их стилистическую окраску. лицо, личико (разг.), морда (прост.), рожа (прост.); рука, ручка (разг.), ручища (прост.), лапа (прост.); понять, осознать, осмыслить (книжн.), взять в толк (разг.); вечный, непреходящий (книжн.), бессмертный (книжн.); потому что, так как, ибо (книжн.), потому (разг.). Задание 9. Укажите стилистическую окраску выделенных слов и замените их стилистически нейтральными словами. 1) раз (разг.) – если 2) мироздание (книжн.) – мир, обрести (книжн.) – получить 3) чего (разг.) – почему 4) что-то (разг.) – почему-то 5) крайне (разг.) – очень, чрезвычайно 6) вовсе (разг.) – совсем Задание 10. В рассказе встречается имя Илюха, в котором -юх(а) является суффиксом субъективной оценки. В русском языке существует целый ряд таких суффиксов. Среди них суффиксы -ул(я), -уш(а), -юш(а), -ушк(а), -юшк(а), придающие существительным – имена лица – ласкательное значение. Используя эти суффиксы, образуйте от данных ниже существительных слова с ласкательным значением. -ул(я): мамуля, папуля, бабуля, дедуля; -уш(а), -юш(а): Петруша, Андрюша, Катюша; -ушк(а), -юшк(а): матушка, тётушка, дядюшка, нянюшка Задание 11. Как вы думаете, с какой целью В. Шукшин использует в рассказе слова, имитирующие разговорное и даже просторечное произношение слов и словоформ, таких, как тыща (тысяча), счас (сейчас), ходют (ходят)? 作家在人物言语中有时故意