《现代行政管理：组织与创新》复习题2016.06.doc

《现代行政管理：组织与创新》复习题2012.06 考试形式：闭卷考试 考试时间：2012年6月17日 12：00－13：30（以考单为准） 考试题型： 1、单选题（30题，每小题1分，30题，共30分） 2、多选题（10题，每小题2分，共20分） 3、简答题（5题，每小题5分，共25分） 4、论述题（1题，每小题10分，共10分） 5、案例分析题（1题，每小题15分，共15分） 注：客观题做在答题卡上，请准备好2Ｂ铅笔与橡皮。 一、单项选择题 1、组织的本质是一个（ ）体系。 A.相互协作 B.相互制约 C.相互保障 D.相互流通 2、第一次系统提出非正式组织论述的是 （ ） A.西蒙 B.法约尔 C.巴纳德 D.韦伯 3、对组织本身进行调整和变动，使其适应不断变化的外部环境和内部条件的过程是（ ） A.组织发展 B.组织动力 C.组织适应 D.组织变革 4、组织变革与发展的较好形式是（ ） A.限期式 B.突击式 C.渐进式 D.跳跃式 5、组织赖以建立和存在的基础是（ ）。 A.组织成员 B.制度规范 C.组织目标 D.物质要素 6、组织变革的首要任务是（ ）。 A.组织任务的变动 B.组织结构的变动 C.组织目标的变动 D.组织人员的变动 7、组织的基本要素是（ ） A.组织成员 B.组织目标 C.组织结构 D.组织规范 8、组织设计的重要内容是（ ） A.权责体系 B.组织制度 C.组织机构 D.组织目标 9、组织的外在形式，是组织各要素的一种特定安排及各要素的排列组合方式是（ ）。 A.组织设计 B.组织目标 C.组织体制 D.组织结构 10、组织结构是否合理，直接影响到组织的（ ） A.发展 B.效率 C.改革 D.设计 11、组织的纵向结构的基本问题是确立各层级之间的（ ） A.协调关系 B.隶属关系 C.平衡关系 D.沟通关系 12、组织内同级机构之间和机构内部各同级部门之间平衡分工、相互合作与协调的关系模式是（ ）。 A．纵向机构 B.横向结构 C.矩形结构 D.网络结构 13、同一层次的各组织或同一组织内各部门只受上一级组织或同一首长的统一指挥、控制与监督的组织体制是（ ） A．集权制 B.职能制 C.分离制 D.完整制 14、利益结合论是（ ）提出的。 A.韦伯 B.巴纳德 C.梅奥 D.福莱特 15、巴纳德在20世纪30年代成为现代组织理论的奠基者，其主要提出的观点是（ ） A.社会系统论 B.环境理论 C.“连接针”理论 D.动力理论 16、组织设计的根本目的是（ ）。 A.为了适应环境需要 B.保证组织目标的实现 C.为了满足人的需要 D.保证组织的正常运转 17、多维结构是（ ）首创的 A.美国通用公司 B.日本本田公司 C.美国道－科宁化学公司 D.美国宝洁公司 18、提出X理论与Y理论的学者是（ ） A.亚当·斯密 B.道格拉斯·麦克雷戈 C.泰勒 D.梅奥 19、期望模型是解释和预测（ ）的方法或模型。 A.个人需要 B.个人动机 C.组织内个人动机 D.组织内个人需要 20、应对压力时希望得到的结果无非两种：即（ ）或者减少情绪上的痛苦与紧张。 A.改变自己 B.改变环境 C.消除压力 D.改变自我与环境的关系 21、（ ）是态度的动力或核心 A.认知 B.情感 C.行为 D.意向 22、“胡萝卜加大棒”政策是（ ）人性假设的典型代表。 A．“经济人” B．“社会人” C．“自我实现人” D．“复杂人” 23、（ ）是压力感的“最简单、最明显的心理影响后果”。 A.紧张 B.焦虑 C.工作不满意 D.情绪低落 24、群体中，各个成员在心理上相互认知，彼此意识到对方的存在，感觉到他们是一个群体。这主要体现了群体成员的（ ） A.群体目标 B.群体身份 C.群体意识 D.群体目标 25、面对比较复杂的工作任务，（ ）群体的效率更高。 A．专业结构 B.异质结构 C.同质结构 D.性别结构 26、群体和团队最根本的差异是（ ）。A．目标一致性B．领导决策权C．协作性强弱D责任分担、由来自同一等级、不同工作领域的员工组成，他们来到一起的目的是完成一项任务，任务完成后又回到各自的部门，这种团队属于（