十二年国民基本教育五堂课—多元评量研习 教学参考简案.docVIP

十二年國民基本教育五堂課—多元評量研習 教學參考簡案 教學主題 多元評量 單元內涵 1.多元評量之理念與策略 2.多元評量之設計與實施 教學目標 1.使教師瞭解多元評量的理念。 2.使教師清楚多元評量可使用的策略。 3.使教師具備有效運用多元評量設計與實施的能力。 4.透過研討與案例分享，提供老師多元評量教學的實務演練。 教學時間分配說明 1.多元評量課程的研習共六小時； 2.前兩個小時為理論與策略的說明； 3.後四個小時透過活動的設計與研討，實際演練多元評量的實施。 教學設備 電腦、投影機、簡報筆、童軍繩、海報紙 課程內容 教 學 內 容 時間設定 備 註 一、前言 20分鐘 前兩堂課 二、多元評量之理念與策略 80分鐘 三、多元評量之設計與實施--含活動設計及實作 （一）童軍繩-20分鐘 （二）雙項細目表-80分鐘 180分鐘 後四堂課 四、結語--含討論與回饋 20分鐘 教學成果 請各教學研究會繳交分組實作之雙項細目表研討結果，可彙整後作為各科之教學參考資源。